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读等高线图,回答问题
(1)写出下列代号表示的地形名称:
A.
 
 C.
 
 E.
 

(2)H地与G相比,地形有何不同H:
 
 G:
 
,理由是
 

(3)C在B的
 
方向,小河的流向
 
考点:等高线地形图的判读
专题:
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
解答:解:读图可知,(1)代号A地等高线向海拔低处凸,为山脊;C地为两山顶之间相对低洼的部位,为鞍部;E地为几条海拔不同的等高线重合处,为陡崖.(2)H地与G相比,H地等高线稀疏,坡度平缓,G地地等高线密集,坡度较陡.(3)根据指向标的判定,C在B的正北方向,小河的流向由西北流向东南.
故答案为:
(1)山脊;鞍部;陡崖;
(2)坡度平缓;坡度较陡;H地等高线稀疏,G地等高线密集;
(3)正北;由西北流向东南.
点评:本题主要考查等高线地形图的判读.该题所考查的知识点是重点内容.
练习册系列答案
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读我国局部铁路线示意图,下列说法正确的是(  )
A、沿陇海线可以直达乌鲁木齐市
B、①铁路与陇海线相会于郑州
C、②城市是成昆铁路线的起点
D、③城市所在的省区简称为“晋”

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下列省级行政区中,我国少数民族人口最多的是(  )
A、
B、
C、
D、

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经纬网
写出大写字母A-E代表的经纬度:
纬度经度
A
 
 
B
 
 
C
 
 
D
 
 
E
 
 

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读图1,完成下列各题:
(1)在图中标出南北极点.
(2)在图中横线上填出四条虚线表示的纬度.
(3)根据图中字母所示填出五带名称:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(4)人们是根据什么来划分五带的?
(5)我们学校位于五带中的
 
,能表现我们所处热量带的景观图是图2中的
 
,请你用一到两句话来形容我们所处的热量带的特点
 

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图幅相同,其中比例尺较大的一幅,表示的范围较小,内容较简略.
 
.(判断对错)

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科目:初中地理 来源: 题型:

德国科学家
 
提出了大陆漂移学说.

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