【题目】读“地球公转示意图”如图所示,回答:
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气。A: B:
(2)地球公转至A位置时,太阳直射的纬线是 ,北极圈内有 现象。
(3)在公转轨道外的短线上,用箭头画出地球公转的方向。
(4)地球公转至B位置时,我校正午旗杆的影子最 ;这一天日出时间最
(5)由于地球的公转,在温带地区形成了明显的 变化
【答案】(1)A:夏至 B:冬至
(2)北回归线(23.5°N);极昼
(3)略
(4)长;晚
(5)季节(四季)
【解析】整体分析:该题以读“地球公转示意图”为切入点,考查的是地球公转产生的地理现象,要求学生具有较强的读图分析问题的能力和空间想象能力。
(1)读图可知,地球公转至A位置时,北极圈内出现了极昼现象,太阳直射北回归线,是北半球的夏至日,地球公转至B位置时,北极圈内出现了极夜现象,太阳直射南回归线,是北半球的冬至日。
(2)地球公转至A位置时,太阳直射的纬线是北回归线,北极圈内有极昼现象。
(3)地球公转的方向为自西向东。
(4)地球公转至B位置时,北极圈内出现了极夜现象,太阳直射南回归线,是北半球的冬至日;我校正午旗杆的影子最长,这一天日出时间最晚。
(5)由于地球的公转,在温带地区形成了明显的季节(四季)变化.
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 我国古代人们通过观察太阳周年动,将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称为“二十四节气”,用以指导农事活动。
读下图完成下面小题。
【1】赤峰市初中地理学科结业考试时(6月25日)地球运动到
A.春分和清明之间B.夏至和小暑之间
C.秋分和寒露之间D.冬至和小寒之间
【2】此时你正在作答地理试卷,而远在美国洛杉矶的小张正准备吃晚饭,产生这种时间差异的原因是
A.地球自转B.纬度位置
C.地球公转D.海陆变迁
【3】我国的谚语“吃了春分饭,一天长一线”说明
A.春分日白昼最长B.春分日白昼最短
C.春分日昼夜平分D.春分日过后白昼渐长
【4】“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”描述的稻田耕作景象多发生在我国的
A.北方地区B.南方地区
C.西北地区D.青藏地区
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下图是某人在我国黄土高原内部拍摄的一幅景观照片,回答下列问题。
【1】此景观的形成原因是( )
A. 风力侵蚀而成 B. 风力沉积而成
C. 流水侵蚀而成 D. 流水沉积而成
【2】为实现区域的可持续发展,该景观区内农业生产的发展方向应该是( )
A. 修建梯田,大力发展粮食生产 B. 打坝挡土淤地,大力发展粮食生产
C. 植树种草,发展林、牧、果业 D. 退耕还林,发展林木生产
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】从台湾旅游回来的小红向同学介绍见闻,依据“台湾省地形图“,你认为与台湾实际相符的是( )
A. 北临东海,南临南海,地形以平原为主
B. 森林资源丰富,有“亚洲天然植物园”之称
C. 台湾的人口和城市主要分布在东部沿海
D. 台湾的居民中,人口最多的是高山族
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