【题目】我国东北平原的作物熟制是（ ）
A．一年两熟 B．两年三熟 C．一年三熟 D．一年一熟
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读经纬网示意图，回答各题．
【1】你能判断出M和N两点的位置吗？（ ）
①位于东半球 ②位于西半球
③位于北半球 ④位于南半球．
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【2】M点的地理坐标为（ ）
A．60°N，80°W B．60°S，80°E
C．60°E，80°S D．60°W，80°S
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【题目】读光照图回答问题。
（1）这是 月 日前后的光照图，此时太阳直射在 （纬线）上，这天为北半球的 （节气）；
（2）A、B、C三点的昼长分别为A ，C ．
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【题目】读下面四幅图回答问题
(1)在A图中，该地区的耕地类型以_____ 为主，该地区农村的重要运输工具____ 。
(2)在B图中，该建筑物的名称 是______，这种建筑主要分布在 _______。
(3)在C图中，该地区建筑房屋从气候考虑，要注意___________。
(4)在D图中，该地区人们居住的设施叫 ，主要为了适应传统的 (放牧方式)生活
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【题目】拜城县是温州市对口支援地区．为了解拜城，某校历史与社会学习小组查阅了有关资料，让我们一起来了解拜城吧！
注：自然保留地是指目前还未利用的土地，包括荒草地、沙漠等．
探究一：拜城在哪里
（1）拜城县位于_________（省级行政区）西南部．
（2）拜城县位于_________．
探究二：区域的发展
（3）根据上述图表分析拜城县自然条件对其经济发展的影响．
探究三：利用与保护
就拜城县自然保留地的利用问题，小组内意见不一．
观点一：拜城县自然保留地面积大，应该大力开发以发展经济．
观点二：环境问题大多因人类开发利用所致，因此拜城县的自然保留地要保持原貌，不能开发．
（4）请你任选其中一种观点进行评析．
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【题目】绘图题．
假如我们的教室长20米，宽15米，请你试绘你班教室平面图（考场教室也可）．
要求：比例尺选择合理适当；方向符合教室实际方向；自行设计图例绘出讲台、门、窗、学生课桌排列（可减少数量）等地理事物．
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【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一：近50年来，世界人均耕地的数量减少了一半以上．目前，世界上1/3的居民生活在缺水的地区，约有30个国家严重缺水，因干渴、饥饿和饮用不洁水源共死亡150万人．
材料二：漫画
（1）根据材料提出两个地理问题（不用解答）： ？ ？
（2）产生材料一中所描述的现象的人为原因是： ．
（3）材料二的漫画说明： ．请你给漫画起一个名字： ．
（4）我们应如何协调人口、资源、环境的关系？ ．
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【题目】欧洲西部是全球橄榄油（由橄榄果榨取）重要的产地，该地区生产橄榄油的国家主要分布于
A．波罗的海沿岸 B．北海沿岸
C．地中海沿岸 D．北冰洋沿岸
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【题目】读下图，完成下列各题。
（1）1月份，厦门平均气温约为 ℃，北京平均气温约为 ℃，影响厦门与北京平均气温差异的主要因素是 。
（2）1月份，甲地平均气温介于 ℃和 ℃之间，乙地平均气温介于 和 ℃之间。甲地平均气温高于乙地的主要原因是 。
（3）我国东部地区1月平均气温分布的规律是 ，三亚与漠河一月气温相差约 ℃。
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