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19.读图,据图回答下列问题.
(1)图中B、D比较,坡度较陡的是B.
(2)图中A表示的地形是山顶 (填“山顶”或“盆地”)
(3)图中B、C、D表示山谷的是B.
(4)甲地的高度是250 米,甲在乙的西北 方向.
(5)甲地比乙地高出50 米,这是甲对乙的相对 高度.

分析 在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地;等高线向海拔低处凸出为山脊;等高线向海拔高处凸出为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.

解答 解:(1)在等高线地形图上,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.从等高线地形图可以看出,B处等高线密集坡陡,D处等高线稀疏坡缓.
(2)从等高线地形图可以看出,A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶.
(3)从等高线地形图可以看出,B处等高线向海拔高处凸出为山谷,C、D两处等高线向海拔低处凸出为山脊.
(4)在地图上,把陆地海拔高度相等的点连接成线,叫做等高线,因此位于同一等高线上的各点海拔高度相同.据此读图可知,甲地的高度是250米;根据指向标箭头指向北方确定方向,读图可知,甲在乙的西北方向.
(5)甲地的高度是250米,乙地的海拔高度是200米,甲地比乙地高出250米-200米=50米,这是甲对乙的相对高度.
故答案为:(1)B;(2)山顶;(3)B;(4)250;西北;(5)50;相对.

点评 本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

10.读“我国沿36°N的地形剖面图”,回答:图中甲级阶梯最主要的地形区是(  )
A.青藏高原B.黄土高原C.内蒙古高原D.云贵高原

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

14.读我国地形图,回答下列问题.
(1)填出图中字母所示地理事物的名称:
地形区C东北平原、E青藏高原、F黄土高原、G塔里木盆地.
山脉A秦岭、B祁连山.
(2)我国大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山以东的地区属于地势的第三阶梯,地形以丘陵和平原为主.
(3)图中G南侧的山脉是昆仑山,E东侧的山脉是横断山脉,它们是我国重要的阶梯分界线.
(4)通过以上分析可知我国地势的特点是西高东低,呈阶梯状分布.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

4.读如图,分析回答下列问题

(1)图1中A点的地理坐标是15°W,15°S,所属的半球是东半球、南半球,(东西半球、南北半球)B点所属的纬度带是低纬度.
(2)图2中C点的地理坐标是170°E,60°S,所属的半球是西半球、南半球.(东西半球、南北半球)
(3)图3中F点的地理坐标是180°,70°N.
(4)图中A点在C点的东北方向.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

11.读下列五幅图,回答问题.

(1)俄罗斯和加拿大的北部有很大一部分位于北极圈以北的北寒带.因此,气候比我国大部分地区寒冷.
(2)巴西大部分地区地处热带.因此,气候湿热.
(3)从纬度位置来看,我国与上述三个国家相比,位置的优越性体现在我国主要位于中纬度,气候比较温和.
(4)蒙古国是一个内陆国,因此,其交通不便.日本是一个岛国.
(5)我国是一个临海国家,比起蒙古、日本两国,海陆位置的优越性体现在我国是一个海陆兼备的国家.

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

8.治理黄河的根本措施是(  )
A.上游兴修大中型水库B.中游搞好水土保持工作
C.中下游疏浚河道D.下游修固黄河大堤

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

9.我国的地形复杂多样,请你根据我国地形图,回答下列问题:
(1)图中山脉①为大兴安岭,其东侧的地形区为东北平原,西侧的地形区为内蒙古高原.
(2)图中山脉②为昆仑山脉,③为天山山脉,④为阿尔泰山脉;盆地A为塔里木盆地,B为准噶尔盆地,上述地形区大部分位于我国新疆维吾尔自治区(填省级行政区全称)境内.
(3)图中山脉⑤为秦岭,该山脉主要位于陕西省境内,该省的简称为陕或秦,该省的省会城市为西安.
(4)图中C为青藏高原,平均海拔在4000米以上,被称为“世界屋脊”.由于地势高,所以该高原成为我国夏季气温最低的地区之一.

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