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【题目】位于我国地势的第二、三阶梯分界线上,东北一西南走向,又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是

A.大兴安岭 B.太行山

C.昆仑山 D.天山

【答案】B

【解析】

试题分析:我国地势二三阶梯的分界线是大兴安岭太行山巫山雪峰山,这些山脉呈东北西南走向,华北平原和黄土高原的分界线是太行山,故选B。

练习册系列答案
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【题目】读图中国部分海域简图,完成下列各题。

1图中处为 盐场;北部湾渔场位于图中数字 处。

2图中A、B、C、D四处海域,属于我国内海的是

3与北京市相邻的省是 省。

4图中甲处有我国最大的冲积岛—— 岛。

5图中乙处是我国的 海峡。

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【题目】读下列三幅地图,分析回答。

1A图中所示土地利用类型中, ①②两种土地利用类型的分界线大约是B图中的 毫米等降水量线。

2从B图中所示我国年降水量的分布看,我国降水的空间分布特点是

3C图中显示我国的温度带主要有 个,它们是根据我国 的南北差异,结合农业实际,以 为指标划分出来的。

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【题目】读下图,完成下列要求。

1写出下列各字母所代表的地形区名称。

A________高原 C______高原 D______ 盆地E________盆地

2位于我国第二、三级阶梯分界线上的山脉由东北向西南依次是_______ _______ 巫山和_________

3a、b两河的流向均大致是_________ ,其主要原因是__ _

4目前我国启动了天然林保护工程,该工程实施后对a、b两河产生的影响

A径流量增加 B泥沙含量减少

C水能蕴藏量增加 D流域面积增大

5在图中用标注滨州的位置并用黑线加粗黄河地上河河段。

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【题目】读法国轮廓图,回答下列问题:

(1)首都B为 ,其北面邻国的首都A为

(2)该国地势东南 ,西北 .(高或低)

(3)该国C海附近为 气候,而西海岸则为 气候.

(4)该国基本没有旱涝灾害,是欧洲出口 最多的国家.

(5)法国是世界上接待外国游客人数最多的国家, 已成为该国经济的重要支柱.巴黎有“艺术之都”的美称,下列艺术景观不在巴黎的是

A、凯旋门 B、卢浮宫 C、泰姬陵 D、埃菲尔铁塔

(6)从图中可以看出,巴黎盆地主要种植 ,地中海沿岸地区盛产

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【题目】美国在五大湖区及东北地区布局乳畜带的原因是(  )

A.气候过于寒冷,不能生长农作物

B.工业污染严重,不能种植粮食作物

C.气候适宜牧草生长,城市、人口分布密集

D.地势崎岖,交通十分不便

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【题目】2009年12月26日,全长l0686千米的武至广高速铁路正式投入运营。重要性不仅在于它是迄今为止世界上一次建成里程最长、运营速度最高的高速铁路,更在于它有望成为改写粤湘鄂三省经济版图、塑造沿线经济新生活的黄金大动脉。根据图文回答下列问题

【1】武广高铁经过的省会城市有

A岳阳、长沙、清远 B武汉、岳阳、广州

C武汉、长沙、广州 D咸宁、衡阳、清远

【2】武广高铁穿过的主要地形区有

A东北平原 B青藏高原 C四川盆地 D洞庭湖平原

【3】武广高铁的建设对区域发展的影响极大,下列叙述不正确的是

A有效缓解了京广线的运输压力

B有效缓解了陇海线的运输压力

C促进了区域经济协调发展

D促进了该地区旅游业发展

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【题目】读地形剖面图,回答下列问题。

1反映亚洲东西方向地形特点的是图 ,反映北美洲东西方向地形特点的是图

2亚洲的地势特征是: 。受地形地势的影响,亚洲的大河多发源于 方位,并呈 状向四周奔流入海。

3亚洲平均海拔高,地形以 为主地形类型

4亚洲第一长河是 ;北美洲最长的河流是

5亚洲东临世界最大的海洋,海陆差异特别显著,东部

和南部的 气候最强盛、最典型。

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【题目】山东济宁2016年中考读材料,完成下列问题

材料一 长江中下游平原简图

材料二 2016年3月下旬,来自山西省某山区的初中地理老师乘游轮从宝昌市出发到上海,沿江实地考察长江中下游的水文特征、农业生产和城市经济建设…

(1)游轮航行在枝城至城陵矶段,老师感受到江流缓慢,河道异常弯曲,不时看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作.请你猜想船工和河道工人最可能在从事什么工作?_________.

(2)游轮从城陵矶航行至湖口,老师了解到长江水流不断增加,这一江段水量增加的原因是_________.

(3)游轮航行在南京至上海江段时,老师看到江面越来越开阔:客轮、货轮穿梭不断;两岸城市也多了起来,高楼大厦林立,一派繁荣景象.显而易见长江深刻影响着城市经济的发展.据此,帮老师说说长江从哪些方面影响了城市的发展?_________.

(4)整个航行过程中,老师看到游轮穿过了我国南北方向的铁路干线有焦柳县、京广线、_________、京沪线.

(5)在航行途中,老师还看到:大江南北,蓝天白云下,油菜花盛开;河流密布,水田连片,农民在田间插播着希望的秧苗.老师不由感叹这里优越的农业生产条件.老师看到这里发展农业的有利条件有那些哪呢?_________.

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