【题目】读经纬网图和某地等高线地形图,回答问题。
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(1)玲玲家的经纬度是 。贝贝家位于玲玲家的 方向。根据地球自西向东的自转规律,同一天,玲玲和贝贝先看到日出的是 。
(2)在等高线地形图A、B、C、D四处中,属于陡崖的是 处;A处与C处的相对高度是 米,图示范围的地形类型应是 (“山地”或“平原”)。
(3)若测得C、D两地图上距离2厘米,那么两地实地 距离是 千米。图中小溪的流向大致是 。
(4)某徒步旅行者在山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱了困难。请解释这种做法的合理性。
【答案】(1)26°N,110°E(或北纬26°,东经110°);东北;贝贝
(2)B;570;山地
(3)2;自西北向东南流
(4)小溪流入河流,由高处(山地)流向低处(平原),且沿河常有人居住(言之有理即可得分)。
【解析】
根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置;在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖,进行分析解答。
读图分析可知:
(1)依据在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;读图分析可知,玲玲家的经纬度是(110°E,26°N);依据经纬网判读方向,贝贝家位于玲玲家的东北方向;根据地球自西向东的自转规律,同一天,玲玲和贝贝先看到日出的是贝贝。
(2)从图中可以看出,B处等高线重合,应为陡崖;相对高度是指某个地点高出另一地点的水平距离,A处海拔为670米,C处海拔为100米,两点间的相对高度是670100=570米;图示范围的海拔超过500米,起伏大,地形类型应是山地。
(3)依据比例尺=图上距离÷实地距离,距离2厘米,比例尺为1:100000,可知,C、D两地的实际距离=2×100000=200000=2千米;该图有指向标,指向标指向北方,故图中小溪的流向大致是自西北流向东南。
(4)某徒步旅行者在山区迷路,果断沿着小溪向下游前进,摆脱了困境,原因在于小溪流入河流,由高处(山地)流向低处(平原),且沿河常有人居住。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”,是因为( )
A.澳大利亚的国土轮廓似昂头的羊影
B.澳大利亚人喜欢以羊为宠物
C.澳大利亚培育出世界上最优良的羊种
D.澳大利亚羊特别多,是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“世界大洲和大洋分布图”,完成下列问题。
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(1)写出图中数字代表的大洲名称:①____,⑤____;
(2)写出图中字母代表的大洋名称:B____,D____;
(3)赤道穿过的大陆是____大陆和南美洲大陆(填名称)。
(4)跨经度最多的大洲是____(填序号)。
(5)①、②两洲之间的分界线是____;④、⑤两洲之间的分界线是____、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、_____海峡。
(6)德国科学家魏格纳从C洋的两岸轮廓相似而得到启示,创立了____(学说)。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】甘肃敦煌壁画能够保存至今,原因之一是该地区气候干燥,壁画不容易受潮变质,该地区的气候类型是( )
A.温带季风气候
B.热带沙漠气候
C.亚热带季风气候
D.温带大陆性气候
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 我国有34个省级行政区域单位,每个省级行政区域单位都有独特的自然和人文特点。读下列四个省级行政区域单位轮廓图。
完成下面小题。
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【1】关于四省地理特征的叙述,正确的是( )
A.①是我国纬度最低的省级行政区域单位
B.②是我国目前人口最多的省级行政区域单位
C.③是我国少数民族最多的省级行政区域单位
D.④是我国壮族主要聚居区域
【2】图内四省中临海的是( )
A.①②B.②C.②④D.①④
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