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    【题目】我们利用的淡水资源主要是（ ）

    A．冰川和地下水

    B．河湖水和浅层地下水

    C．海洋水和深层地下水

    D．海洋水和江河湖泊水

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体积。

    海水是咸水，不能直接饮用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53％左右，其中近70％是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】如图为“我国六次人口普查人口数量统计图”，读图完成下面小题。

    【1】从2000年到2010年，我国人口总量（　　）

    A.明显减少B.停止增长C.保持高速增长D.增长速度放缓

    【2】我国实施“全面放开二孩”政策的主要背景是人口（　　）

    A.出现负增长B.死亡率增高

    C.老龄化现象严重D.向国外大量迁移

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】在一幅比例尺为1∶500000的地图上，两点间距离为5厘米，则这两地间为

    A．5千米 B．25千米

    C．10千米 D．250千米

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】近年来,江苏省初中地理课本采用“绿色”印刷产品(如图)。结合所学知识,完成下面小题。

    【1】采用“绿色”印刷产品对下列哪一种资源有一定的保护作用?——————【】

    A. 石油 B. 森林 C. 煤炭 D. 水

    【2】“改善环境质量、推动绿色发展”是每个公民应尽的职责,下列行为符合践行绿色发展理念的是——————————————————————————————【】

    A. 生活垃圾分类处理 B. 废旧电池随意丢失 C. 互赠贺卡表达情谊 D. 尽可能使用一次性餐具

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国疆域与邻国图，完成下列填空。

    （1）填出图中数字代号所表示的我国陆上邻国、我国隔海相望的国家、岛屿、我国边缘海的名称．

    邻国：① ，② ，③

    岛屿：⑥ ，⑦

    我国边缘海：⑧

    隔海相望的国家：④ ⑤

    （2）按五带的划分最南处于 带，大部分领土在 带。我国南、北跨纬度约 度，

    东、西跨经度约 度。(最南端4°N，最北端54°N，最西端73°E，最东端135°E)

    （3）我国领土最北端在 以北黑龙江主航道的中心处，最南端在南沙群岛的 ，最西端在新疆的 高原上。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】如图显示了制作地球仪的步骤和过程，仔细观察后，回答问题．

    【1】同学们制作的地球仪半径只有3厘米，但实际上的地球是（ ）

    A．很小，直径只有6厘米

    B．不大，人们一眼可以观其全貌

    C．太大了，比太阳还大若干倍

    D．很大，平均半径6371千米

    【2】图中虚线④代表的事物是（ ）

    A．地球自转轴 B．地球绕太阳公转形成的

    C．南、北回归线 D．南、北极圈

    【3】在地球仪上（地球仪为正球体），赤道与本初子午线的长度关系是（ ）

    A．两者一样长 B．本初子午线是赤道的2倍

    C．赤道是本初子午线的2倍 D．无法确定

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】6月22日2时24分，太阳光直射于（　　）

    A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 北极圈

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读省轮廓图，完成下列填空。

    （1）②是 省，简称 。④是 省，省的行政中心是 。⑥是 省，简称 ，省的行政中心是 。

    （2）六个省区中，有热带面积分布的是 省和 省。

    （3）六个省区中，位置最北的是 省。

    （4）六个省区中，少数民族种类最多的是 省。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“五一”期间，某学校组织八年级学生开展长江流域研学旅行实践活动。根据图1、图2，帮助同学们解决在研学活动中遇到的问题。

    [研学前]

    （1）长江发源于___山脉，流经青藏高原、横断山区、四川盆地和___，注入东海。

    （2）结合图2，分析长江的水文特征。（从流量、汛期、结冰期等方面说明）___。

    [研学中]

    （3）第1小组发现长江上游地区植被破坏严重，导致的环境问题是___。

    （4）第2小组考察并了解到长江中游和下游地区洪涝灾害频繁发生，原因是：

    自然原因：___。人为原因：___。

    （5）第3小组通过对长江下游的水质检测发现，河水污染严重，原因是__。（至少回答两点）

    [研学后]

    （6）请针对本次研学活动中发现的问题，提出治理长江的措施。（至少回答两点）___。

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