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    【题目】一个地方的气候主要会受该地下列哪些因素的影响（ ）

    A．农业生产 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形

    【答案】BCD

    【解析】

    试题分析：世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等。也是影响气温和降水的主要因素。故选BCD。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】What an exciting match! ________of them are trying their best, because they want to win.

    A.NoneB.AllC.AnyD.Some

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】长江三角洲区域的优势条件，不包括（ ）

    A．地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部

    B．经济特区多，对外开放早

    C．形成了密集的立体交通运输网络

    D．城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“非洲气候类型分布图” 和“非洲主要河流分布图”，回答问题。

    （1）非洲西部濒临的海洋是________，北隔着________海与欧洲相望。

    （2）非洲气候类型中分布范围最广的是 气候。非洲气候类型分布的规律是以赤道为中心，

    呈 的分布特点。

    （3）图中①地有代表性的野生动物是 （羚羊、大猩猩、黑熊），当以上动物在此大量出现时，北半球此时是 （冬季或夏季）。

    （4）根据图中信息判断，非洲的地势大致是 ；A．B两条河流中流量较大的是 。

    （5）读图，完成下列要求。根据你对“某地环境恶性发展循环图”的理解：

    图中所示的问题在世界上_________地区表现最为突出。为使上述问题得到解决，关键应采取的措施是:控制_________，提高________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，回答问题。

    （1）将图中字母代表的地理区域的名称填在下列横线上。

    A._______________地区 B._______________地区

    C._______________地区 D._______________地区

    （2）图中C地区最突出的自然地理特征是___________，D地区最突出的自然地理特征是____________。

    （3）图中A地区与C地区的分界线是________________________；D地区与B地区的分界线是_____________________；D地区与C地区的分界线是______________________________。

    （4）下列横跨四大地理区域的省是（ ）（单选题）

    A.青海 B.四川 C.甘肃 D.陕西

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读等高线地形图，完成下列要求

    （1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：

    C：_____________________；

    D：_____________________ ；

    E：_____________________ 。

    （2）虚线A.F中，表示山脊的是

    _________________。

    （3）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_____________（选填“密集”或“稀疏”）；坡缓的地方，等高线_____________（选填“密集”或“稀疏”）。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，回答下列问题。

    （1）甲、乙两图中，表示北半球的是___________图。

    （2）纬线圈的长度随纬度的升高而___________________。

    （3）在北极上空看，地球呈_______________ (填“顺”或“逆”)时针方向自转。

    （4）图中A点位于B点的_______________方向。

    （5）图中A.B.C.D四点自南向北排列依次为_______________________。

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    【题目】我国有“聚宝盆”之称的盆地是（ ）

    A．柴达木盆地 B．塔里木盆地

    C．四川盆地 D．准噶尔盆地

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，完成下列问题．

    （1）写出图中①点的经纬度 ，图中①②③三点中位于东半球的点有 ，没有阳光直射现象的点是 。

    （2）当太阳直射在①点时，地球正处于公转轨道中的 （A、B、C、D）处，此时，南极圈出现 （极昼、极夜）现象。此时我们当地的昼夜长短情况是 。

    （3）甲、乙两图分别是冬至日和夏至日我们当地某教室中午时分的太阳光照示意图。甲、乙两图中，属于冬至日太阳光照情况的是 图，室内单位面积获得太阳光热较多的是 图。

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