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【题目】阅读图文资料,完成问题。
黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一,6000多年前渭河平原就出现了原始农耕文明,陕西黄陵县的黄帝陵、延安宝塔山都是令人向往的研学基地。黄土高原的各学校地理研学小组,开展的地理研学活动主题多样,既有生态环境方向的,又有历史文化方向的。
前期设计地理研学主题
(1)自然方向围绕黄土高原生态环境问题;人文方向(图示研学路线①②)分别围绕_____、_____主题展开。
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实验指明资料搜集方向
(2)黄土高原生态环境问题”研学小组发现:长城以南区域水土流失严重,地貌形态千沟万壑、支离破碎。他们做了如下4组实验,模拟水土流失的自然原因,获得了各组实验数据,其中B组的实验数据(降水量相同)如表:
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植被覆盖率(%) | 径流量(mm/30分钟) | 产沙总量(g) |
100 | 9.77 | 0.85 |
70 | 27.31 | 4.34 |
40 | 41.91 | 57.29 |
0 | 50.83 | 123.07 |
得出结论:
植被是通过减少_____来实现减沙的。
为了印证实验结果,研学小组需要搜集当地的植被覆盖率、地形坡度、_____、_____等资料。
实践见证水土保持成效
(3)经现场考察,“黄土高原生态环境问题”研学小组发现黄土高原水土治理取得显著成效。他们展示了绘制的当地高原生态建设示意图、拍摄的两幅梯田图片。内环式梯田是把支离破碎的土地封闭成凹地,降雨时形成微型湖泊,泥沙也随雨水淤积,久而久之黄土高原也将趋于平缓。
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得出结论:
高原生态建设示意图显示,在坡地不同部位采取了_____、_____和A处(坡脚)建拦土坝的治理措施。沟谷也建拦土坝,其作用是_____。
从水土流失治理效益看,内环式梯田的优势是_____、_____。
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【题目】八年级学生小昊在作文中写道:在学校里,我们努力学习,这是责任。在家里,我们帮父母做点家务活,这是责任。出门在外,为社会做点事,这是责任。这说明( )
A.角色不同,责任相同
B.角色相同,责任不同
C.角色不同,责任不同
D.角色相同,责任相同
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【题目】角色是人类社会关系的定位,有关系就有角色,有角色就有责任,有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是( )
A.作为行人,要遵守交通规则
B.作为学生,应认真完成作业
C.作为游客,要保护名胜古迹
D.作为朋友,要讲“哥们儿义气”
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【题目】责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事情的是( )
①在家里做力所能及的家务活
②扶起路边摔倒的老人
③在学校尊敬老师、团结同学
④旷课去网吧玩游戏
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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【题目】阅读图文材料,回答问题。
材料一:珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸河的总称,主干流是西江。上游又称红水河,流域内山岭连绵,水利发电主要输往珠江三角洲地区;下游的粤港澳大湾区城市群处于“多中心分工协作”阶段,随着我国互联网技术的发展,大湾区城市间联系日益加强。
材料二:下图
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材料三:新兴产业(主要包括新能源、新材料、新一代信息技术、文化创意、生物产业等)在经济发展中地位日益突出。深圳市新兴产业经济指标
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(1)珠江发源于 高原,A省区的简称 。
(2)简述西江比东江水能丰富的原因。
(3)分析西电东送对珠江三角洲地区的有利影响。
(4)概括粤港澳大湾区城市间联系的两种主要方式 、 ,深圳新兴产业发展的主导因素是
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【题目】地铁成环、通达三镇,武汉要打造具有世界先进水平的“地铁城市”,需要广大市民增强尊重社会的意识,这就要求武汉市民( )
A.认识到尊重社会的核心是遵守交通规则
B.提升自身素质,自觉承担对社会的责任
C.通过他人了解自己,通过集体认识自我
D.在实践中激发自己的潜能
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【题目】西安市高新第一中学的魏思铭、张亦凡等6名高一学生《关于加强公共场所母婴室建设的提案》,被提交至2016年全国政协大会。据此,下列说法正确的是( )
A.青少年关心社会更重要的是关注时事政治
B.青少年应积极承担起公民使命和社会责任
C.在我国公民依法享有监督的义务
D.我国的精神文明建设在不断进步
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【题目】为了迎接上海世博会,组委会向社会招募了大量懂英语的志愿者,因为英语是( )
A.世界上使用人数最多的语言
B.世界上使用最广泛的语言
C.联合国规定的唯一工作语言
D.上海世博会唯一指定外语
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【题目】读“长江水系略图”和“黄河流域图”,回答下列问题。
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(1)写出图2中字母代表的地理事物名称:B ;M 水利枢纽。
(2)黄河下游呈现“地上河”的自然原因和人为原因分别是什么?
(3)黄河在从低纬度流向高纬度的河段常有凌汛发生,时间出现在 。
(4)从长江干流的流向可以推断,我国地势的特征是 。
(5)金沙江、川江、荆江三河段中,最易发生洪涝灾害的是 ,主要原因是 。
(6)黄土高原地区的传统民居是 ,列举其优点。
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