A.社会稳定的“天平” B.得到自己该得到的

C.以合作为基础 D.在比较中产生

（1）写出图中A点的坐标________

（2）图中的人口地理界线东起黑龙江省的黑河，西至云南省的_________ ，这条界线东南部人口密度大，请列举一条原因：____________________。

（3）钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，它所在的海域是_______海。我国的内海是________海和琼州海峡。

（4）判断题。

①中国大部分位于热带，一小部分位于北温带，无寒带 （______）

②我国南北纬度相差大，所以南北气温差异明显 （______）

③我国位于北半球，地跨东西半球 （______）

（5）图中ABC三点的年降水量的数量关系是：B > C > A，由此可以反映出我国年降水量的空间分布规律大致是：____________。

①促进社会公平 ②弘扬中华传统文化

③推进慈善事业发展 ④确保所有人无后顾之忧

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

（1）此次游学首先到达的东京、大阪、神户等城市分布在_______沿岸和_________沿岸，旅行社安排大家乘坐新干线列车往来于各城市间。读图可知，东京等城市和新干线铁路多分布在海拔________米以下，其分布均受到了________因素的影响。

（2）游学期间，同学们发现日本城市中的民居很多都较矮，主要因为日本地处板块______（交界/内部）地带（参考图2），多_______灾害。

告别城市，同学们去往著名的世界文化遗产地——白川乡合掌村。这里四面环山、水田纵横，因木质建筑——合掌造著称。

（3）结合资料及合掌造景观图可知，合掌村是一个坐落于_______（地形类型）中的______（城市/乡村）。合掌造的屋顶形如合十的手掌，其坡度和上覆茅草的厚度分别适应了当地______（气候要素）和 _______合掌造景观图，请再举一个可以反映合掌造建筑特点与其所处自然环境相适应的例子（可从如建筑材料、房屋朝向等方面思考）：特点为_________，与其所处自然环境相适应体现在_________。

（4）媛媛将下列四张图片发在朋友圈中，其中________不是她此次寒假游学期间拍摄的。（双项选择题）

在朋友圈中，媛媛就如何保护文化遗产发出感概，请你帮她写两句话吧______________。

【题目】高考招生“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病。据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数=好学生”框框的上海，规定本市高中阶段学生参与社会实践不少于90天。如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。对此，下列认识正确的是（ ）
A.社会实践是创造的源泉
B.社会实践是我们的主要任务
C.创造存在于我们每个人身上
D.创造存在于生活的各个方面

【题目】亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”对此理解正确的是(　　)
①我们要有批判精神　　　　　②只要敢于反对权威，就能树立创新意识　
③要敢于质疑，树立批判精神　④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④

A. 关于实施乡村振兴战略的意见

B. 深化党和国家机构改革方案

C. 坚决打赢脱贫攻坚战

D. 关于深入推进农业供给侧结构性改革意见

【题目】北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”， 启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是( )
A.思维的批判性就是要否定一切
B.思维的批判性就是敢于对任何事情说“不”
C.思维的批判性就是要敢于向权威挑战
D.思维的批判性是解决问题的关键

【题目】杰出人物往往都是生活在众多的反对之中，他们将别人的敌视化作自己成长的动力，因为遭受世俗他人的反对，生命从此有了更多的价值，在矛盾冲突中完善自我，创造出辉煌的成就。杰出人物的成长经历启示我们要做到（ ）
A.摆脱依赖
B.人云亦云
C.思维独立
D.守护生命

A. 中华人民共和国宪法修正案

B. 中华人民共和国民法修正案

C. 中国国共产党章程

D. 中华人民共和国大气污染防治法