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如图两装置都能用于气体体积的测定

请你回答:
(1)图I是为了测定空气中氧气的含量.物质A为______;冷却至室温后打开止水夹,能观察到的现象是______.
(2)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体,小华同学计划用Ⅱ图装置粗略测定混合气体中CO的体积分数.其中B瓶装有足量的______溶液,反应的化学方程式是______.实验结束后量筒中的水的体积约为______气体的体积.
【答案】分析:(1)所选物质必须是只能与氧气反应,生成物是固体,现象要根据消耗了氧气使瓶内压强减小所致.
(2)根据测定混合气体中CO的体积分数,说明必须将二氧化碳吸收掉的原理去考虑.
解答:解:(1)物质与氧气反应,生成物是固体的学过去的物质有铁、磷、碳、硫等,碳、硫燃烧后生成物为气体,不符合要求,铁在空气中不能燃烧,所以选择磷.由于磷燃烧消耗了瓶内氧气,使瓶内气体压强减小,在外界大气压的作用下,水被压入瓶内,因为氧气约占空气体积的五分之一,所以停在刻度1处;
(2)粗略测定混合气体中CO的体积分数,是通过用一氧化碳排出水,测出水的体积,即为一氧化碳体积,所以要把其中的二氧化碳除掉,用氢氧化钠这种碱就能吸收掉.
故答案为:(1)红磷或P;
(2)水沿导管进入集气瓶,最后约停在刻度1处.
(3)NaOH;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;CO.
点评:通过回答本题要知道测定空气中氧气含量时,所选物质必须是只能与氧气反应,生成物为固体.学会测气体体积的方法,通过气体排出水的体积,测出水的体积,即为所测气体体积.
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、如图两装置都能用于气体体积的测定

请你回答:
(1)图I是为了测定空气中氧气的含量.物质A为
红磷
;冷却至室温后打开止水夹,能观察到的现象是
水沿导管进入集气瓶,最后约停在刻度1处.

(2)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体,小华同学计划用Ⅱ图装置粗略测定混合气体中CO的体积分数.其中B瓶装有足量的
NaOH
溶液,反应的化学方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.实验结束后量筒中的水的体积约为
CO
气体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气被认为是最清洁的燃料,以下是小明同学整理的知识网络:
(1)在“水的组成”学习中,可以通过电解水的实验(如图1)得到氢气.请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验的化学反应方程式.
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(2)在学习“使用燃料对环境的影响”中可知,实验室常用“锌与稀硫酸反应来制取氢气”.
①如图2装置中可用于制取氢气的发生装置和收集装置分别是
 
(填字母).若使用该发生装置和C装置相连,还能用于在实验室制取其他气体,请用化学方程式表示制取该气体的反应原理
 
(任写一种即可).
②请计算:实验室若要制取0.2g氢气,需用锌多少克?
(3)如图3表示的是铁和锌分别与稀盐酸反应生成氢气的质量与反应时间的关系图,你从图中可得到什么信息?(写出一点即可)
(4)目前人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然气,它们都属于不可再生能源.而人类对汽车燃料的使用正经历以下两个转变:
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请从环保的角度评价使用氢能源的优点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图两装置都能用于气体体积的测定

请你回答:
(1)图I是为了测定空气中氧气的含量.物质A为________;冷却至室温后打开止水夹,能观察到的现象是________.
(2)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体,小华同学计划用Ⅱ图装置粗略测定混合气体中CO的体积分数.其中B瓶装有足量的________溶液,反应的化学方程式是________.实验结束后量筒中的水的体积约为________气体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图两装置都能用于气体体积的测定


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(1)图I是为了测定空气中氧气的含量。物质A为          ;冷却至室温后打开止水夹,能观察到的现象是                                                                  

(2)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体,小华同学计划用Ⅱ图装置粗略测定混合气体中

CO的体积分数。其中B瓶装有足量的            溶液,反应的化学方程式是               。实验结束后量筒中的水的体积约为           气体的体积。


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