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    13．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    （1）从微观角度：现有如图1反应微观模式图

    从图中可以看出：该化学变化中没有发生改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度：能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO（填一种物质化学式）．
    （3）从能量变化角度：如图2，往烧杯的冷水中加入一定量下列某物质，其中不可能引起白磷燃烧起来的是B （选填标号）．
    A．生石灰B．硝酸铵 C．浓硫酸D．氢氧化钠．

    分析 观察化学反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子、元素等的变化，各物质反应的微粒数目关系等．根据生石灰与水的反应分析回答．

    解答 解：由化学反应的微观示意图可知，各种物质反应的微粒数目关系是：

    （1）从微观上看，由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子；由上图可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度：能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是一氧化碳，化学式是CO．
    （3）烧杯中加入一定量的某物质不会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，只要温度达不到着火点就不可以燃烧，硝酸铵溶于水时溶液的温度降低，不会引起白磷燃烧．
    故答为：（1）分子；1：1；（2）CO；（3）B．

    点评 当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时，将图转化为能够体现质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中不属于物理变化的是（　　）
    A．菜刀生锈B．车胎爆炸C．汽油挥发D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，也是一种重要的资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水，请回答下列问题：
    （1）自然界的水一般都不是纯净物（填“纯净物”或“混合物”）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中一般采用加热煮沸的方法把硬水转化为软水．
    （2）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-等，可将粗盐溶于水，再进行如下操作：①加入适量稀盐酸 ②加入过量NaOH溶液 ③加入过量Na2CO3溶液 ④加入过量BaCl2溶液 ⑤过滤 ⑥蒸发结晶，请将上述操作按合理顺序补充完整：②④③⑤①⑥（填序号）
    （3）如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）在水中的溶解度曲线图．
    ①a点表示的意义是t1℃时甲、乙两物质的溶解度相等．
    ②将t1℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液中溶质质量分数大小关系是甲=乙．（填“＞”、“＜”或“=”）
    （4）化学实验中，水除了用于溶解物质外，你还知道水的用途有用作反应物（答一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列图象能正确反映其相应变化过程的是（　　）
    A．表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2
    B．表示将水通电电解一段时间
    C．表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
    D．表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据下列装置图回答问题（所用装置图用序号表示）

    （1）写出图中标号的仪器名称：
    ①试管，②酒精灯，③长颈漏斗，④集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用A（填“A”或“B”），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应类型是分解反应．
    （3）实验室制取CO2可选用装置B（填“A”或“B”），收集该气体可选用的装置是D，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，C为难溶性钙盐，其转化关系如图所示：

    （1）A的化学式为C．
    （2）写出由D→E的化学方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
    （3）图中所示的所有反应中，一定不包含的基本反应类型是置换反应和复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据如表数据判断
    物质H2N2O2NH3
    沸点/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
    （1）工业上制取氧气，控制温度子啊-195.8℃＜T＜-183℃时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开
    （2）要将工业合成氨的产物氨气（NH3）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在-195.8℃＜T＜-33.35℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：

    （1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生物理 （“物理”或“化学“）变化．
    （2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （3）写出氢气的一种用途冶炼金属．
    （4）请写出步骤④发生反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量．初次视线与量筒内液面的最低处保持水平，读数为20mL．倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积（　　）
    A．等于15B．小于15C．大于15D．无法确定

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