【题目】下列化学用语正确的是
A．N5: 5个氮原子 B．FeO: 氧化铁
C．Zn2+: 正二价的锌元素 D．2O2: 2个氧分子
互动英语系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。
① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由 （1） 种元素组成，属于 （2） （填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子个数比为 （3） 。
② 生石灰是种食品干燥剂，其化学式为 （4） ；热的纯碱溶液可洗涤油污，纯碱的化学式为 （5） 。
③ 下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
名 称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢与异味 | 漂洗使衣物色彩鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
Ⅰ．不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示） （6） 。
Ⅱ．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用 （7） （填字母选项）。
A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液
Ⅲ．向“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰后产生大量气泡，写出该反应的化学方程式 （8） 。
Ⅳ．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应
原理为：NaClO + 2HCl 
NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为 （9） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（每空2分，共12分）化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。
（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。
①图A反应的化学方程式为 ，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。
②图B反应的基本类型为 ，其反应实质是 结合成水分子。
（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。
①上述物质中属于有机物的是 （填字母代号，下同）；属于氧化物的是 。
②该反应中，B和D的质量比为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光。
B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C．点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味
D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，
小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确， 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应 。
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号）。
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【题目】 a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是（ ）
A．原饱和溶液中，溶质的质量分数
B．恢复至 t2℃℃时，析出溶质的质量
C．恢复至t2℃时，三种溶液一定都是饱和溶液
D．若继续降温至 t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液
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【题目】（3分） 金刚烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒药物，主要用于治疗流感病毒A型感染性疾病。目前不少家禽养殖户非法，违规使用金刚烷胺促使肉鸡快速生长，获取暴利。金刚烷胺的化学式为C10H17N．请根据以上信息回答：
（1）一个金刚烷胺分子中的原子总个数为 ；
（2）金刚烷胺中碳氢氮元素的质量比为 ；
（3）金刚烷胺中碳元素的质量分数为 。
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【题目】（7分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
【查得资料】（1）该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
（2）饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。
依据图示回答下列问题：
（1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是 。
（2）C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为__________。
（3）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有 。
【解释与结论】实验测得如下数据:
实验次数 | 样品质量（g） | 所用盐酸质量（g） | 所得沉淀质量（g） |
第一次 | 8．00 | 50 | 1．95 |
第二次 | 8．00 | 50 | 1．9８ |
第三次 | 8．00 | 50 | 1．96 |
欲计算样品中碳酸钙的含量，应选择的数据是 。
【反思与评价】
（1）有人认为不必测定C中沉淀的质量，只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_________________。
（2）反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施，提高测定准确度。他提出的下列各项措施中，不
能提高测定准确度的是__________（填字母序号）。
a．在加入盐酸之前，排净装置内的CO2气体
b．放慢滴加盐酸的速度
c．在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d．在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
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