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5.下列说法正确的是(  )
A.化学反应前后分子的总数可能会发生变化
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
C.化合物至少由两种元素组成,所以由两种元素组成的物质一定是化合物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气

分析 A.根据化学反应的实质来分析;
B.有发光放热现象的变化不一定是燃烧;
C.由不同种元素组成的纯净物属于化合物;
D.工业上用分离液态空气法制取氧气,因为氧气与氮气的沸点不同.

解答 解:A.因为化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不会变化,分子的种类一定改变,分子的数目可能改变,故正确;
B.有发光放热现象的变化不一定是燃烧,如通电的电灯,故错误;
C.由两种元素组成的物质不一定是化合物,例如氧气和氢气的混合物中含有两种元素,但是不属于化合物,故错误;
D.因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气,故错误.
故选A.

点评 本题主要考查了灭火的原理、燃烧的概念、化合物的概念以及化学反应的实质等方面的知识,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命之源,饮用水的质量关系着人类的健康与发展,随着社会经济的不断进步,全国各地水污染的现象时有发生.为了解本地水资源的质量状况,某中学化学兴趣小组的同学到长清湖进行调研.
(1)首先,兴趣小组的同学从湖中取300ml湖水样品,观察发现该湖水样品呈浑浊状,因为其中含有较多的难溶性杂质,为去除样品中的难溶性杂质,应该对所取湖水采取的操作是③(填序号);①用活性炭吸附 ②滴加消毒剂 ③过滤 ④蒸发结晶
(2)其次,兴趣小组的同学需要用pH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度,请写出具体操作方法在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测试液滴在pH试纸上,立即将显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对应的pH.
(3)经测定,该湖水样品中含有一定量的稀硫酸,为使湖水样品变成中性,兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末.请写出发生反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(4)“节约用水,人人有责”,下列做法与节约用水不相符的是②(填序号).
①农业上推广使用滴灌技术
②水龙头滴水置之不理
③洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列符合既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种单质的是(  )
A.OB.N2C.FeD.H+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
  
A.水的电解
B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中
C.向少量的H2O2溶液加入MnO2固体
D.加热一定量KMnO4固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,打开分液漏斗,使其中的无色液体与烧瓶中的固体接触反应,可观察到尖嘴导管口处有水喷出,请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式:
(1)化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)置换反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列除污或洗涤过程利用乳化作用的是(  )
A.自来水洗手B.醋酸除水垢C.汽油除油污D.洗洁精除油污

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列括号中对日常生活的物质变化判断正确的是(  )
A.水蒸发(化学变化)
B.氢气爆炸(化学变化)
C.用活性炭除去冰箱中的异味(化学变化)
D.烤红薯时把红薯烧焦(物理变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据所学知识,按要求完成下列问题:
(1)硬水中含有较多的钙、镁离子,钙离子的符号是Ca2+;检验硬水、软水常用肥皂水;生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的吸附性;为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的碘元素.
(3)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度,这样做的主要原因是
用外焰加热;煤气的主要成分是CO,当空气中的煤气遇到明火就可能会发生爆炸,写出CO燃烧的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)测定地下水的酸碱度用B.
A.无色酚酞试液      B.pH试纸     C.紫色石蕊试液.

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15.过量稀盐酸加入装有下列物质的烧杯中,最后能得到无色透明溶液的是(  )
A.氧化铜B.氧化铁C.D.石蕊溶液

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同步练习册答案