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15.天然气的主要成分是甲烷(CH4).化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O.
你认为丙同学的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素,生成物中不可能生成氨气.
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?否(填“能”或“否”).
(2)甲烷燃烧实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O.
(3)实验中观察到A中变蓝、B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断丁同学猜想成立.
(4)请写出B中发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足.

分析 【猜想与假设】:根据质量守恒定律考虑;【实验探究】(1)根据颠倒后的后果考虑;(2)根据空气与纯净氧气的区别考虑;(3)根据无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色分析出气体成分;(4)根据方程式的写法考虑;【反思与交流】根据促进可燃物燃烧的条件考虑.

解答 解:【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,反应物中是甲烷和氧气,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨气,所以丙假设错误;
【实验探究】(1)如果顺序颠倒,由于石灰水中有水,就不能证明混合气体中是否有水;
(2)由于空气中含有水分和二氧化碳,用空气就无法验证混合气体中是否含有水和二氧化碳,因为到底是混合气体中的水和二氧化碳,还是空气中的水和二氧化碳,无法确定;
(3)A中无水CuSO4变蓝说明混合气体中有水,B中石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳,B中石灰水有两个作用:验证二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体,且与氧化铁反应能生成二氧化碳,所以说明混合气体中含有一氧化碳;
(4)B中澄清石灰水变浑浊的反应物是氢氧化钙和二氧化碳,生成物是碳酸钙沉淀和水,碳酸钙后面标上沉淀符号;
【反思与交流】由于可燃物不完全燃烧能生成一氧化碳,污染环境,所以要让可燃物完全燃烧,所以需要充足的氧气.
故答案为:【猜想与假设】丙;化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素,生成物中不可能生成氨气
【实验探究】(1)否;                        
(2)空气中含有CO2和H2O(干扰对产物的鉴别);
(3)B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色;                                   
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思与交流】氧气充足.

点评 解答本题的关键是要知道无水硫酸铜由白色变为蓝色说明有水生成,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,还要知道一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有H、Cl、O、Ca、C六种元素选用合适的元素,按下列要求组成化合物,写出各物质的化学式:
(1)难溶性盐CaCO3,(2)无氧酸HCl,(3)食醋的主要成分CH3COOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.分别写出符合下列要求且生成二氧化碳的化学方程式各一个:
(1)化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)分解反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可);
(4)复分解反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(5)非基本反应类型CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在学习酸碱盐的性质时,实验室里同学们分四个小组在进行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四种离子的鉴定实验,实验中使用的药品记录如下:
被鉴定的物质选择的物质
①碳酸钠溶液稀盐酸和澄清的石灰水
 ②氯化钠溶液硝酸银溶液溶液和稀硝酸
 ③硫酸钠溶液硝酸钡溶液溶液和稀硝酸
 ④硝酸铵溶液氢氧化钠溶液溶液和石蕊试液
实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里,最终得到了浑浊的液体,且石蕊试纸呈红色,过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放.
【提出问题】:废液缸中含有哪些物质呢?
【猜想与假设】:甲同学:AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
乙同学:NaNO3、Ca(NO32、HNO3
丙同学:Na2CO3、NaNO3
丁同学:NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确,理由:碳酸钠不能与氢离子共存;
【表达与交流】:如何对废液处理后才能排放加入足量氯化钠溶液,和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,过滤,向滤液中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳,不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液,碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液,过滤后即可排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线.请仔细阅读图1和图2回答下列问题:

(1)三种物质的溶解度关系为b>a>c时的温度为t℃,则t的取值范围是20℃<t<30℃.
(2)烧杯甲里是c物质的溶液,烧杯乙里是a物质的溶液.
(3)40℃时,烧杯b里的溶液中溶剂最少.
(4)各种状态下,各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是BC.
A.甲(状态2)>甲(状态1)
B.乙(状态1)>甲(状态3)
C.甲(状态1)=乙(状态2)
D.乙(状态3)>丙(状态3)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.牙膏是生活必需品,某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究,请回答问题:
【资料卡片】:
a、SiO2不溶于水、且不与酸反应,高温不分解;
b、NaHCO3受热易分解,生成Na2CO3、H2O、CO2
c、牙膏中保湿剂、增稠剂、香精等均为有机物(有机物在高温加热条件下转化为气体).
(1)取一小段牙膏,加入蒸馏水,充分搅拌后静置,测得其上层清液的pH为8.3,则此牙膏显弱碱性,实验室能否用pH试纸测得该数值,请你作出判断并说明理由.不能,因为pH试纸只能测定出整数值;
(2)小岳同学发现,此品牌牙膏在冬季会出现颗粒变大的现象.资料显示是牙膏中的K12(一种钠盐)析出,则K12的溶解度和温度的关系是K12的溶解度随温度降低而降低;
(3)为测定此牙膏中SiO2的质量分数,兴趣小组同学设计了如下方案,并进行了3次实验:
【实验步骤】:
①准确称取2.0g牙膏膏体,烘干水分,高温加热,至质量不再减轻为止,在干燥器中冷却至室温;
②转移剩余物至烧杯中,加入稀HCl,至气体不再产生为止;
③过滤、洗涤、称量得到剩余固体质量(如表);
实验编号123
实验前(g)2.002.002.00
实验后(g)0.430.440.45
④根据实验数据进行计算.
【数据处理】:
(4)此测定做3次实验的目的是提高实验的精确度;
(5)综合上述实验方案及实验数据,计算此牙膏中SiO2的质量分数.22%;
【实验分析】:
(6)按上述实验步骤操作,发现测定结果偏大,导致偏大的原因可能是步骤③中,没有将剩余固体进行干燥,有洗涤液附着在固体表面;
(7)高温加热的目的除为了除去CaCO3及NaHCO3以外,还为除去保湿剂、增稠剂、香精等有机物;
(8)步骤②中,加稀HCl发生的反应有CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化学方程式表示);
(9)步骤③中,洗涤的目的是除去固体表面附着的CaCl2和NaCl溶液,若不洗涤,则测定结果将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(10)为保证洗涤效果,最好用A洗涤.
A.蒸馏水     B.自来水     C.饱和NaCl溶液     D.饱和CaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某粒子的结构示意图为
(1)若该粒子为一稀有气体元素的原子,则x=18,y=8.
(2)若该粒子为R2-,则x=16,y=6.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.判断下列反应能否发生,能反应的写出方程式,不反应的说明理由:
Cu+Al2(SO43铜的金属活动性比铝弱
Zn+H2SO4Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Ag+CuSO4银的金属活动性比铜弱
Al+C uSO42Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
Fe+HCl-Fe+2HCl═FeCl2+H2
Cu+AgNO3Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.科学家最新研制出太阳能产生激光使海水分解得到氢气的方法,该反应为:2H2O$→_{TiO_{2}}^{激光}$2H2↑+O2↑.下列说法不正确的是(  )
A.利用海水作为原料,资源丰富B.太阳能是一种绿色能源
C.TiO2在该反应中作催化剂D.反应生成的H2和O2的质量比为2:1

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