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    10．下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（　　）
    A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．野火烧不尽，春风吹又生
    C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、野火烧不尽过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、爆竹燃放中过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列操作正确的是（　　）
    A．
    液体读数    		B．
    检查气密性    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试写出上述有关反应的文字表达式．
    ①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图1是水的电解实验装置图． 

    （1）该变化与水受热变化成水蒸气有何不同？前者是化学变化，水分子变了，产生了氢分子和氧分子．后者是物理变化，水分子没变，改变的只是分子间的间隔和排列方式．
    （2）该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应（基本类型）．
    （3）下列行为，不利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．工业用水重复使用
    B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设
    D．用喷灌方法给农作物浇水
    （4）电解水的微观过程可以用图2表示：你能从中获得哪些化学信息？请至少写出2条．
    ①水是由氢元素和氧元素组成；②化学变化中分子可以再分，而原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化中属于分解反应的是（　　）
    A．分离液态空气制氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
    C．蜡烛燃烧D．红磷在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．为测定空气里氧气的含量，甲、乙两位同学用如图所示装置进行了实验探究．
    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是水从烧杯流进集气瓶中．反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．该实验中红磷过量，你认为是否有道理？是（填“是”或“否”），理由是过量的红磷才能充分消耗掉瓶中的氧气．若实验过程中观察不到明显现象：可能的原因有（写一个）装置漏气．
    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸收水，其原因是碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变；该反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
    A．用嘴吹灭酒精灯的火焰
    B．加热后的试管立即用水冲洗
    C．连接仪器时，将橡胶塞用力压入大试管中
    D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．胆矾碾碎B．汽油挥发C．铁水铸锅D．铁锅生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的用途利用其物理性质的是（　　）
    A．氧气用于炼钢B．氮气用作保护气
    C．铜用于制作电线D．白磷用于军事工业制作烟幕弹

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