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    4．为确保生命安全，下列处理事故的方法不正确的是（　　）
    A．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
    B．厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
    C．进入深洞，燃着的火把熄灭立即停止前进，退出山洞
    D．炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火

    分析 A、桌面上酒精灯内的酒精洒出着火燃烧，立即用湿抹布扑灭，属于隔绝空气灭火；
    B、可燃性气体与空气混合有爆炸的危险；
    C、根据深洞中可能存在不支持呼吸的二氧化碳分析；
    D、根据灭火的方法分析．

    解答 解：A、桌面上酒精灯内的酒精洒出着火燃烧，立即用湿抹布扑灭，属于隔绝空气灭火，故正确；
    B、CO是可燃性气体，可燃性气体与空气混合有爆炸的危险，厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，是正确的；
    C、深洞中可能存在不支持呼吸，也不支持燃烧的二氧化碳，进入山洞，燃着的火把熄灭，说明二氧化碳的含量增高，不应再继续前行，故正确；
    D、炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火是错误的，因为油的密度比水小，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝，故错误；
    故选D．

    点评 化学来源于生活，同时又服务于生活，与之相关的问题就成为中考的热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据以下溶解度的下列说法，正确的是（　　）
    温度/℃020406080100
    溶解度NaCl35.736.036.537.338.439.8
    NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
    A．NaCl的溶解度小于NH4Cl
    B．在100℃时，NH4Cl的不饱和溶液通过降温变成饱和溶液，且溶质质量分数变大
    C．在80℃时，NaCl的不饱和溶液可通过蒸发得到饱和溶液
    D．40℃时，向分别盛有40克NaCl和NH4Cl的两个烧杯中各加入100克水，均得饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．观察图中的有关操作和实验现象，判断集气瓶中可能是下列气体中的（　　）
    ①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳．
    A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

    钠
    镁
    铝
    硅
    （1）上述四种元素位于元素周期表中第三周期，其中属于非金属元素的是Si（填元素符号）．
    （2）铝原子的核电荷数x为13，铝的氧化物的化学式为Al2O3，镁离子的结构示意图为，金属的活动性：镁＞铝（填“＞”、“=”或“＜”）．
    （3）原子中决定元素种类的是质子数．
    （4）在化学学科知识的发展和完善上许多人士付出了艰辛的劳动．1869年，发现元素周期律的科学家是B．
    A．拉瓦锡    B．门捷列夫    C．侯德榜    D．道尔顿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．在A+3B═2C+2D的反应中，14g A完全反应生成44g C和18g D，参加反应的B的质量为48g；若A的相对分子质量是28，则B的相对分子质量是32．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（　　）
    A．H2SO4B．O3C．SO2D．NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．掌握化学用语是学好化学的关键，请用化学符号表示：
    （1）3个铁原子3Fe；  （2）2个氮气分子2N2； （3）水银Hg；（4）干冰CO2；（5）2个钙离子2Ca2+； （6）氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体．它们之间的转化关系如图所示．请解答下列问题：

    （1）写出物质B的化学式CuO；
    （2）若转化过程④的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  属于置换反应（填基本反应类型）．
    （3）转化过程③可用化学方程式表示为：3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3C02．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要连接仪器，并检验装置的气密性．
    ①所选仪器的连接顺序为A→C→E→F（填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ③若将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中，至恰好完全反应，所得溶液显碱性填“酸性”“碱性”“中性”之一）．
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“A→E1→D→E2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②上述连接中装置B的作用是吸收反应生成的二氧化碳．
    ③仪器D的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器E2质量增加a g，仪器B质量增加b g，则Wg该塑料试样中含氧元素的质量为（W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$）g （计算结果可为分数形式）．
    ④若装置中没有连接仪器E1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将偏大 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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