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【题目】工业上用电解氯化镁方法生产金属镁:MgCl2=Mg+Cl2↑。现电解950Kg氯化镁最多能生产多千克单质镁?同时能得到多少千克氯气?

【答案】240 Kg;710 Kg。

【解析】

试题分析:已知氯化镁质量为950Kg,那么通过方程式MgCl2=Mg+Cl2得出质量比,利用质量比列式子求解可得镁和氯气的质量。

解:设:生成镁的质量为x;生成氯气的质量为y。

MgCl2=Mg+Cl2

95 24 71

950Kg x y

95/950Kg=24/x=71/yx=240Kg,y=710Kg

答:生成镁的质量为240Kg ;生成氯气的质量为710Kg

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动,请要求回答问题。

(1)通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的________

(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起 _________作用。

(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象:A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀.

①写出D试管中反应的化学方程式 _________

②不同的碱溶液中都含有OH,所以,碱有一些相似的化学性质.上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是 _________(填字母序号)

(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示,于是对其所含杂质进行了探究.

【提出问题】 _________

【提出猜想】

猜想I:查阅资料可知,工业用氢氧化钠可能含有NaCl.

猜想Ⅱ:工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3,原因是 _________(用简洁的文字表述).

【进行实验】

实验步骤

实验现象

解释或结论

①取适量固体样品于试管中,加水溶解

固体全部溶解

/

②向①所得溶液中滴加过量的 _________

一开始无明显变化,一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

样品中含有Na2C03

③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液

产生白色沉淀

样品中还含有NaCl.反应的化学方程式为 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年内蒙古呼和浩特市】某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钾中的一种或几种。为探究其组成,进行如下实验,流程和现象记录如下:【资料】氯化钙、氯化钡、氯化钾三种溶液均呈中性

(1)依据步骤①的实验现象得出固体物质中一定不含 (填化学式)。

(2)步骤②中发生反应的化学方程式为

(3)根据上述实验得出固体物质中一定含有 (填化学式,下同),可能含有 。为进一步确定可能含有的物质,采用的方法是 (写出实验的操作、现象和结论)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年黑龙江省绥化市】叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某化学小组同学对其进行下列研究.

【査阅资料】

①NaN3受撞击会生成Na、N2 ②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成

③碱石灰是CaO和NaOH的混合物 ④NaN3的制备方法是:将金属钠与液态氨反应制得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和NH3

【问题探究】

(1)汽车受撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解,该反应的化学方程式为___________;

(2)工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是___________(用化学方程式表示);

(3)为测定某工业级NaN3样品中Na2CO3的质量分数,小组同学设计了如图实验装罝:

①小明同学认为通过测定装置I中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的质量分数,小组同学通过讨论认为不可行,其理由可能是___________(答出一种即可)

②小明同学在大家讨论的基础上,又设计了装罝Ⅱ,请分析:装置Ⅱ中A的作用是___________.若无装置C,对测定结果造成的影响是 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).装置E的作用是___________.

③根据装置Ⅱ,小组同学设计的实验步骤有:

a.称量装置D

b.称量样品,检査装置气密性

c.打开弹簧夹,鼓入空气

d.关闭弹簧夹,打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀琉酸,关闭活塞和玻璃塞.

其正确的顺序为___________(填字母序号,可重复)

④计算碳酸钠的质量分数时,至少需要测定___________个数据.(填数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是:(

选项

需区别的物质

选择的试剂或方法

A

食醋与酒精

闻气味

B

空气与氧气

带火星的木条

C

水和双氧水

看颜色

D

一氧化碳与二氧化碳

燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳.自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物 B.降低温度

C.降低可燃物着火点 D.隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年四川省广安市】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。

【实验与探究一】

向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显 性。

【实验与探究二】

(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;

(2)另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:

猜想①:该气体是 ;猜想②:该气体是一氧化碳。

为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想① (选填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.实验时装置C中的实验现象 ,由上述实验现象,得出猜想②成立。

【评价与反思】E处酒精灯的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅(PbS)。使其恢复为白色的方法是蘸涂双氧水(H2O2),发生如下反应:PbS+4H2O2=X+4H2O,其中X的化学式是(

A.PbSO4 BPbSO2 CPbSO3 D.PbHSO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大

B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为烟中有害气体的分子可以不断地运动扩散开来

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