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6.在探究空气中氧气含量实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,?(1)可能是什么原因呢?(至少回答两点)装置不严密.红磷的量不足.
(2)写出该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

分析 本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②药品足量;③必须冷却到室温再读数.

解答 解:(1)分析该实验,可以的得出:①红磷的量不足,使瓶内氧气未耗尽; ②瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内; ③未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少;④烧杯中的水不够等,都会使进入集气瓶的水小于五分之一.
(2)磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
故答案为:(1)装置不严密;红磷的量不足.(2)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

点评 本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是(  )
A.先给试管均匀加热,再对着药品加热
B.先检查制氧装置的气密性,再装药品
C.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
D.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.镉(Cd)相对原子质量为112,质子数为48.镉的毒性较大,被的空气和食物对人体危害严重,日本在上世纪初因镉中毒曾大面积爆发“痛痛病”.
(1)镉原子的核外电子数是48.
(2)可用多种方法治理镉污染,其中一种方法为:烟尘中的氧化镉或氧化亚镉用木炭还原获得金属镉.该反应中作为还原剂的是木炭.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:
D.O2;  E.H2; F.CO; X.C.
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
写出C→H的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.检验CO2常用的试剂是(  )
A.澄清的石灰水B.C.盐酸D.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

(1)氧元素的相对原子质量为16.00,氧元素的原子序数为8;钙元素的原子序数(即质子数)为20;中子数为20,钙元素位于元素周期表的第4周期
(2)D中的X=11;
(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是A;容易失去电子的原子是D;容易得到电子的原子是B;具有相对稳定结构的粒子是AC;一共表示3种元素.
(4)B和C属于同种元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.现有A、B、C、D、E、F六种化合物和甲、乙、丙三种单质,其中A为黑色固体,C属于盐类.它们在一定条件下有如下转化关系:
①甲+乙$\stackrel{点燃}{→}$ B  ②甲+丙→A  ③A+D→C+B  ④C+E→F↓(蓝色)+NaCl
(1)反应①属于化合反应(填基本反应类型).
(2)三种物质的化学式:甲O2、CCuCl2、DHCl.
(3)反应④的化学方程式:2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学中有许多概念是相对的,又是统一的.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)0.9%的医用生理盐水可归于图中III区域(填“I”“II”“III”或“IV”);现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是加入NaCl或蒸发溶剂.
(2)生产上要配制5000g%的盐酸来清洗钢材,需38%的盐酸(密度为1.19g/cm3)1105.7mL(计算结果保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心部分,外焰的温度最高,内焰的温度最低.

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