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2.根据要求填写下列表格:
名称氢氧化钙氧化钙氢氯酸氢氧化钠
化学式
俗称

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式,进行分析判断即可.

解答 解:氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰,其化学式为Ca(OH)2
氧化钙俗称生石灰,其化学式为:CaO.
氢氯酸的俗称是盐酸,其化学式为:HCl.
氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学为NaOH.
故答案为:

名称氢氧化钙氧化钙氢氯酸氢氧化钠
化学式Ca(OH)2CaOHClNaOH
俗称熟石灰或消石灰生石灰盐酸火碱、烧碱、苛性钠

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.加热操作可能导致试管,烧杯等玻璃容器破裂的原因可能有:
(1)玻璃容器外壁有水,未经擦拭就加热.
(2)容器底部与酒精灯灯芯接触.
(3)点燃酒精灯后,没有对容器进行预热就直接固定加热.
(4)给烧杯、烧瓶加热时,底部没有垫上石棉网.
(5)给试管中固体加热,试管口没有向下倾斜.
(6)加热后很热的玻璃容器立即用冷水洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.胡锦涛主席在十七大报告中指出,要建设生态文明,改善生态环境,下列做法与建设生态文明的倡导不相符的是(  )
①污水排入大明湖
②随意丢弃塑料袋
③植树种草搞绿化
④禁用含磷洗衣粉
⑤护城河旁烧垃圾.
A.①⑤B.①②⑤C.①③D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.点燃氢气前一定要检验纯度,若用排水法收集氢气,将气体移近火焰点火,听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再检验,直到响声很小,表明较纯..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.人类认识化学经过了漫长的过程,下列物质的排列顺序符合这一过程的(  )
①石器    ②瓷器    ③青铜器    ④铁器    ⑤高分子.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中仪器的名称A集气瓶,B烧杯.
(2)图I实验,观察到燃烧的主要现象是产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;红磷燃烧了一段时间后,自动熄灭了,原因可能是集气瓶内的氧气已消耗完.此时集气瓶内剩下的气体主要是氮气.
(3)发生反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④ (填序号).
(5)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.通过图Ⅰ和图Ⅱ实验可以得出:空气中氧气的体积分数约占空气总体积的五分之一.除此之外还能得出剩余气体难溶于水不燃烧也不支持燃烧的化学性质的结论.
(6)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(答一点)易造成实验误差.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.上册化学教材已经两次运用了红磷的燃烧进行实验探究,其所用装置如图所示,请按要求回答下列问题:
(1)图1和图2实验探究的目的分别是什么?
(2)对两个实验装置的共同要求是什么?(一点即可)
(3)图1实验时,测定结果偏小,其可能原因是什么?(一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在空气中与人类关系最密切的当属氧气.下列有关氧气的说法正确是(  )
A.植物光合作用需要氧气
B.酒精能在空气中燃烧,是因为氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有物质发生氧化反应
D.鱼、虾等能在水中生存,是因为水中溶有氧气

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