【题目】下列物质:①大理石与木炭;②食盐与硝酸钾;③二氧化锰与氯化钾;④泥沙与食盐。四组混合物可以按溶解、过滤、蒸发结晶的实验操作进行分离的是
A. ①和③ B. 只有② C. ③和④ D. 只有④
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中生成物全部是化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶气体最简单的方法是
A. 将燃着的木条分别伸入瓶中 B. 测定气体的密度
C. 分别滴入紫色石蕊试液并振荡 D. 闻气体的气味
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)
⑴写出上图D装置中甲仪器的名称 。
⑵用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为 ,该反应属于 反应(填基本反应类型),其中二氧化锰起 作用;收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号)。
⑶实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。
A.稀盐酸 B.粉末状石灰石 C.块状石灰石 D.稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。
⑷常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是 (填装置编号,下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。
⑸制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。
A.将烧杯换成水槽
B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示:
(1)2个氮原子___________(2)2个钠离子____________
(3)2个硝酸根离子____________(4)2个氢分子____________
(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价___________;
(6)相对分子质量最小的氧化物____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学符号表达式为 ,二氧化锰起 作用。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氢气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号) .
(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有: .甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号) .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学变化中,参加化学反应的物质总质量与生成物的总质量相等,且化学反应中各反应物与生成物之间的质量比是一定的。五中化学小组用加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气,实验测得相关数据如下图所示:
(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g,反应生成氧气的质量为 g;
(2)若一个氧原子的质量分别为a Kg,一个碳原子的质量为w Kg试求氧原子的相对原子的质量 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:
(1)反应①的化学方程式为 ,反应②的基本反应类型为
(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于 变化(填“物理”或“化学”).
(3)操作a的名称 ,实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
(4)写出NH4Cl的一种用途 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com