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    12．水、干冰、氧化钙三种物质中都含两种种元素，且都含氧元素，所以它们属于氧化物．

    分析 本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．

    解答 解：水、干冰、氧化钙三种物质中都含有两种元素，且都含有氧元素，它们都属于氧化物．
    故答案为：两种；氧；氧化物．

    点评 本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．11.2g铁与稀盐酸反应，生成的气体恰好能跟14.2g氯气反应生成氯化氢（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
    【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
    无水CuSO4遇水变蓝色．
    【猜想与假设】
    产 物
    猜 想    		甲乙丙丁
    CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素；
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    ①A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒；
    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O；
    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断丁同学猜想成立；
    ④请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2【反思与交流】
    为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾或加热氯酸钾的方法制取氧气．当用过氧化氢溶液或在加热氯酸钾制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰在反应中起催化作用，反应完成后，把二氧化锰分离出来，可以发现分离出来的二氧化锰和原来的二氧化锰相比质量和化学性质都没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．不能说明分子间有间隔的事实是（　　）
    A．冰受热融化成水
    B．面粉中掺和砂糖
    C．各为10 mL的酒精与水混合后，体积小于20 mL
    D．打满气的气球可以被压缩

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有氧化性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究】
    南南同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有Fe，
    一定不含Fe2O3．
    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色，并设计如图2实验方案继续验证．

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使反应充分．
    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．写出该过程中的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    北北同学对滤渣B又进行探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸
    ②生成的气体通入澄清石灰水    		①固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色
    ②该溶液变浑浊．    		固体中一定含有CaCO3
    和Fe2O3．
    【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
    【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列事实不能用分子的特点解释的是（　　）
    A．刮风时尘土飞扬
    B．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中
    C．进入花园闻到花香
    D．将湿手放到火炉上烤时干得快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学帮助我们更好的认识身边的物质，提高科学素养．
    （1）写出下列对应物质的名称和化学式．
    ①我们周围的一种气体O2，②熟悉的一种金属单质Fe，
    ③常见的一种化合物NaCl，④常见的一种液体物质H2O．
    （2）用化学用语表达
    ①2个水分子2H2O，②一个正2价的铁离子Fe2+，
    ③钠原子的结构示意图，④一个化合反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）判断下列物质的变化．
    ①酒精挥发是物理变化（填“物理”、“化学”），
    ②蜡烛燃烧过程中的变化有化学变化（填“物理”、“化学”），
    ③生石灰（氧化钙）与水的反应是放热反应（填“放热”、“吸热”）．
    （4）下面两条广告用语是否科学，为什么？
    ①某矿泉水广告：“我们的矿泉水是真正的纯水”不科学，矿泉水中含有可溶性的矿物质，
    ②某化妆品广告：“产品纯天然，绝不含任何化学物质”不科学，所有物质均为化学物质．

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