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    【题目】了解物质的用途可以帮助我们更好地生活，请按下列要求选择合适的物质，并用相应的化学式填空．

    A　氢气　　B　金刚石　　C　氢氧化钠　　D　硝酸钾　　E　氦气　　F　熟石灰

    （1）农业上可用作复合肥的是______．

    （2）可用于切割玻璃的是______．

    （3）可用于改良酸性土壤的是______．

    （4）通电时会发出有色的光且能填充气球的是______．

    【答案】KNO3 C； Ca（OH）2 He

    【解析】

    复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。

    （1）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，在农业上常作为复合肥，其化学式为

    （2）金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，其化学式为

    （3）氢氧化钙具有碱性，属于碱，和酸反应生成盐和水，可用于改良酸性土壤，其化学式为

    （4氦气在通电时会发出有色的光，且因为密度比空气小能填充气球，其化学式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是

    A、反应结束后镁一定有剩余

    B、反应消耗盐酸的总质量一定相等

    C、0~t1时，产生氢气的质量镁比铁大

    D、0~t2时，参加反应的镁的质量与铁相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。

    （1）分类角度，CO2属于______（填字母）。

    a．单质 b．氧化物 c．有机物

    （2）微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“○”表示氢原子，“⊕”表示氧原子， “●”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：

    画出X分子的微观示意图：______。

    （3）性质角度，三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_____。

    （4）变化角度，如图是某同学整理的物质间转化图。

    实验室中常用CO2→ CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式：______。

    （5）应用角度

    I．可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。

    制汽水时， NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。

    ①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是______（填字母）。

    a．镁带 b．氯化钠 c．烧碱

    ②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与______有关。

    Ⅱ．Al-CO2电池是一种新型电池。

    ③电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式：______。

    （6）环保角度，全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。

    a．制定旨在限制CO2排放的国际规定

    b．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源

    c．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：

    操作次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    剩余固体质量（g）

    21.6

    19.2

    16.2

    16.2

    试计算：

    （1）完全反应后生成二氧化碳的质量是__g。

    （2）求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）__________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是

    A. 该粒子有12个质子

    B. 该粒子有2个电子层

    C. 该粒子属于非金属元素

    D. 该粒子已达到相对稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。

    活动一

    通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。

    活动二

    小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图)， 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。

    （提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子?

    （猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。

    （进行实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸

    ①溶液变红

    ②产生气泡

    ①有OH-

    ②有CO32-、无Ca2+

    方案二

    取少量溶液于试管中，____________(指示剂除外)

    ①____________

    ②___________

    ①有CO32-、无Ca2+

    ②有OH-

    （反思与评价）

    (1)小明同学对方案一提出质疑， 他的理由是________________________。

    (2)经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。

    (3)将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答：

    (1)图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。

    (2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是________。

    (3)计算稀盐酸中溶质的质量分数________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面文字，回答相关问题。

    油炸薯片受到营养专家的反对，因为其经油炸后含有大量的反式脂肪酸（C18H34O2）。反式脂肪酸进入人体后，导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等。下图为某品牌薯片的包装和营养成分表：

    （1）厂商常将N2充入包装袋内做保护气，是因为N2的化学性质_____（填“活泼”或“稳定”）；该包装采用铝塑袋包装，它是在双层塑料薄膜中间夹一层铝膜，该包装袋是_____（填字母）。

    a.无机材料 b.合成纤维 c.复合材料

    （2）表中的脂肪、蛋白质和_____能够为人体提供能量。营养成分表中未标示，但_____和水也是人体必需的基本营养物质。食用下列扬州特产主要与蛋白质摄入有关的是_____（填字母）。

    a.仪征紫菜 b.高邮咸鸭蛋 c.宝应藕粉

    （3）表中的钠元素_____（填“属于”或“不属于”）人体必需的微量元素；儿童缺少_____（填元素符号），也会导致生长发育迟缓，智力低下。

    （4）反式脂肪酸（C18H34O2）_____（填“是”或“不是”）有机高分子，其中碳元素的质量分数为_____（精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

    （提出间题）废液中所含溶质是什么？

    （查阅资料）1．碳酸钠溶液呈碱性；

    2．反应原理：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

    （猜想与假设）

    猜想1：废液中的溶质是NaC1、Na2CO3和HCl

    猜想2：废液中的溶质只有NaC1

    猜想3：废液中的溶质是NaCl、HCl

    猜想4：废液中的溶质是NaC1、Na2CO3

    （讨论与交流）

    小明同学认为其中有一个猜想无需验证就知道是错误的，这个猜想是_____。

    （实验与结论）

    （1）小亮同学为验证猜想3，取少量反应后的废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮得出猜想3是正确的结论。你认为他的结论_____（填“正确”或“错误”），理由是_____。

    （2）验证猜想4，可选择的试剂有_____。

    A 酚酞溶液 B 氢氧化钾溶液 C 稀硫酸 D 氯化钡溶液

    （拓屐与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_____操作，即可从废液中得到NaCl固体。

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