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氢元素与氧元素的根本区别是(  )

A.质子数不同   B.电子数不同

C.中子数不同   D.相对原子质量不同


【考点】元素的概念. 

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答.

【解答】解:元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同,所以氢元素与氧元素的根本区别是质子数(即核电荷数)不同.

A、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数),氢元素与氧元素的根本区别是质子数不同,故选项正确.

B、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数),氢元素与氧元素的根本区别是质子数不同,不是电子数不同,故选项错误.

C、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数),氢元素与氧元素的根本区别是质子数不同,不是中子数不同,故选项错误.

D、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数),不是相对原子质量不同,故选项错误.

故选A.

【点评】本题难度不大,考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如:  A.电解水               B.分离液态空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢  E.               

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

 (2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称 ①                 ②                      

 ①

 

② 

 
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是                         

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因                                   。                     

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科目:初中化学 来源: 题型:


有三个集气瓶,分别充满空气、氮气、氧气,用下列方法能最简单加以鉴别的是

    A. 测密度        B. 带火星的木条    C. 燃着的木条    D. 澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的说法中,正确的是                                     (    )

    A.加入催化剂化学反应速率一定加快

    B.不使用催化剂物质就不能发生反应

    C.使用催化剂可以增加生成物的质量

    D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:


用右图装置加热KMnO4制取氧气,指

出装置中的三处错误:                      

                                                    

用改正后的装置制取并收集氧气时,制备氧气装置内空气配排尽的标志是_______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列描述属于氧气化学性质的是(  )

A.通常状态下,氧气是无色、无味的气体

B.液态氧可用作发射火箭的助燃剂

C.氧气是比较活泼的气体,能氧化许多物质

D.通过低温加压,氧气液化成淡蓝色的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


在密闭容器内有四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

物质                    X         Y         Z         Q

反应前的质量/g          12        16        28        22

反应后的质量/g          待测      0         56        22

下列说法不正确的是(  )

A.该反应的反应物是X、Y

B.反应后X的质量为0克

C.生成的生成物总质量为50 g

D.不能确定该反应使用了催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(  )

  A.氢氧化钠有腐蚀性  B.固体氢氧化钠有挥发性  C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质  D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一个密闭容器内有如下反应,反应前后两次测得各物质的质量如表所示,则下列说法错误的是(   )

物质

M

N

P

Q

反应前的质量/g

40

4

3.6

4.8

反应后的质量/g

待测

13

12.6

10.8

A.上述化学反应一定为分解反应

B.该反应生成的Q和P的质量之比为2:3 

C.N和P的相对分子质量之比为1:1 

D.第二次测得M的质量为16

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