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【题目】如图为六种原子的结构示意图.

请回答下列问题:

(1)图中六种元素之间的最本质区别是__不同。

(2)氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为__

(3)从原子结构上分析,图中具有相似的化学性质的元素是____(填元素符号)

(4)在上述碘的原子结构示意图中,X=__

【答案】 质子数 Na2O Cl I 18

【解析】在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字表示质子数,质子数决定原子的类别,弧线表示电子层,最外层电子数决定原子的化学性质,质子数决定原子的类别。原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构;具有稳定结构的原子化学性质相似;非稳定结构的原子,最外层电子数一样的化学性质相似。(1)元素之间的最本质区别是质子数不同;(2)氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧显﹣2价,钠为+1价,所以氧化钠的化学式为:Na2O;(3)从原子结构上分析,氯与碘原子的最外层的电子数相同,元素具有相似的化学性质,元素符号分别为:Cl、I;(4)由于在原子中核内质子数=核外电子数,在上述碘的原子结构示意图中,x=53﹣2﹣8﹣18﹣7=18。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是(   )

A. t1℃时,甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30

B. t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

C. 0℃至t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

D. t2℃时, 分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质。提纯粗盐的实验流程如下:

(1)用托盘天平称量3.6g粗盐时,发现天平指针偏向左盘,此时应_________(序号)

a.向左盘添加粗盐 b.向右移动游码 c.向左移动游码 d.减少左盘粗盐

(2)操作依次为图1中的______________________(填图序号)

(3) 实验过程中先后四次用到玻璃棒,作用依次为

第一次______(序号,下同)第二次______第三次______第四次转移固体。

a.搅拌加速物质溶解 b.搅拌防止液滴飞溅 c.引流缓冲

(4)本实验从滤液得到精盐,采用蒸发溶剂而不用降低溶液温度的方法,原因是______

(5)如图2可知,20NaCl在水中的溶解度为36g

本实验溶解3.6g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为___________mL

增加蒸馏水的量,虽能加快粗盐的溶解,却会引起_____________(序号)

a.得到精盐质量减少 b.蒸发时液滴飞溅

c.得到的精盐超过3.6g d.延长蒸发时间

(6)若得到精盐质量偏低,则可能的原因是___________(序号)

a.粗盐溶液过滤时滤纸有破损 b.蒸发时有晶体溅出

c精盐未干燥含有水份 d.粗盐没有充分溶解就开始过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习化学常用的方法,而物质的用途主要是由它们的性质决定的。请根据下列碱的用途所体现出的相应化学性质将它们分类,并参照实例完成空白处内容。

①医疗上用氢氧化铝治疗胃酸过多;

②建筑上用石灰浆粉刷墙壁;

③用熟石灰和纯碱反应制火碱;

④农业上用石灰水和硫酸铜配制果树杀菌剂;

⑤用烧碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫;

⑥化工厂用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸。

____________ _________ __________ __________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,全球变暖日趋严重,我们急需给地球降温

(1)__________是导致温室效应的主要气体,燃煤发电会向大气排放大量的二氧化碳,现有新技术先将煤与水反应生成合成气(主要是一氧化碳和氢气)再将合成气通过如图所示的装置中,与高温水蒸气进行如下反应:CO+H2O=CO2+H2,该反应中一氧化碳具有_________(选填氧化还原”)由于二氧化碳和氢气的物理性质不同,二氧化碳会从___________(选填图中的“A”“B”)出来,被封存,分离出的氢气用于燃烧发电

(2)小丽设计了如上图所示的实验,在实验中能观察到色拉油a侧液面_____(低于”“等于高于”)b侧液面,则说明甲烷也是产生温室效应的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:

【提出问题】温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?

【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,某实验小组使用如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分数据如表所示:

实验1

实验2

MnO2的质量/g

0.5

0.5

5%H2O2的体积 /mL

40

X

恒温水浴加热/

40

80

收集一试管氧气所需要时间/

36

23

(1)实验2X____

(2)在两次实验中,记录不同温度下收集同体积的氧气所需要时间的实验设计目的是______;还可以_______________________ 达到相同的目的,

【实验结论】通过两次实验的实验记录,你可以得出的实验结论是:_________________

【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论:温度越高,_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为__。燃料的燃烧为我们的生产生活提供能量,常见的三种化石燃料包括石油、天然气和煤,其中天然气在空气中燃烧的方程式为_______________

(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象,可验证分子具有______的性质。

(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知铁生锈的条件是与_____同时接触。铁锈可用稀盐酸除去,该反应的化学方程式为________________

(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,该反应的化学方程式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图.下列说法错误的是( )

温度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙为NH4Cl

B. t3应介于40﹣50

C. 55℃时,分别将两饱和溶液蒸发等质量的水,得到固体质量甲>乙

D. 等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1,析出的晶体质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

()石灰水变浑浊的原因是:

(1)镁和盐酸的反应________(吸热放热”)。

(2)__________________

()甲同学测得反应后试管内溶液pH<7 ,该溶液pH<7的可能原因是:

MgCl2溶液的pH<7; ______________________

()乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中溶液慢慢浑浊且变红的原因,乙同学提出猜想

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是___________

【查阅】资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体,发现能燃烧。乙同学实验中溶液慢慢浑浊且变红的原因请用化学方程式表示_________________________

()同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍,碱式氯化镁的化学通式可表示为Mgx(OH)yClz,其不溶于水,能与酸反应。

(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,镁条的用量宜少不宜多。

(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活动性比铜_____(”),还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱,该反应的化学方程式为_______该反应的基本类型是______

(3)取一定量的碱式氯化镁沉淀【Mgx(OH)yClz,溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。

①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液,生成了1.74gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了5.74 g沉淀。

通过计算得知:x:z=____________,所得碱式氯化镁的化学式为__________

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