练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．今年3月1日起，深圳正式施行控制吸烟条例．下列有关吸烟的认识中，错误的是（　　）
    A．吸烟可诱发呼吸系统疾病
    B．吸烟能提神醒脑，不会影响健康
    C．青少年吸烟会影响生长发育
    D．产生的烟雾中含有尼古丁、焦油等有害物质

    分析 吸烟是有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，被动吸烟的危害是吸烟人的两倍，并且对儿童危害更大，容易患肺炎、支气管炎、重症哮喘和其它疾病．如果目前吸烟的情况持续下去，对儿童的智力发育、对吸烟者的家庭以及对个人都会付出极大的代价．

    解答 解：A、焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害，可诱发呼吸系统疾病，故正确；
    B、香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁，因此，吸烟影响健康，故错误；
    C、吸烟危害人体健康，影响青少年生长发育，说法正确；
    D、香烟燃烧时释放4000多种化学物质，其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁和刺激性烟雾．焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害．故正确．
    故选：B．

    点评 理解吸烟的危害，明确吸烟是一种不健康的生活方式，能做到自己禁烟，并宣传禁烟的危害，利己利民．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

    （1）Fe3O4中铁、氧元素的质量比为21：8；
    （2）加水溶解过程中，在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，操作A的名称是过滤．
    （3）副产品P是硫酸钠（名称），由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→c→a→d．
    a．过滤     b．加热浓缩     c．冷却结晶     d．晶体加热至完全失去结晶水
    （4）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是控制Fe（OH）2的转化量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中能表示两种相同原子构成分子且形成混合物的图是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了如图1所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花．实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧．
    （1）B棉花起的作用是对照实验
    （2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上
    的条件．
    【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    【查阅资料】
    ①Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2．
    ②在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    ③无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【实验设计】经过讨论，小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究．
    【实验步骤】
    ①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    【实验现象】
    ①无水硫酸铜没有变蓝色；
    ②E中石灰水变浑浊 ③P处带火星木条复燃 
    【实验分析】
    （3）B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体 
    （4）E装置中产生现象的原因是Na2O2与CO2反应放出热量，使烧杯E中石灰水温度升高，由于Ca（OH）2溶解度随温度升高而减小，因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca（OH）2，产生浑浊 
    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是反应前没有H元素，因此不可能生成NaOH．
    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：
    ①加热高锰酸钾
    ②电解水（在通直流电作用下，水→氧气+氢气）
    ③常温下过氧化钠，固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    你认为最合适潜水艇内制氧的方法（　　）
    A．①B．②C．③D．全都可以

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学方程式、实验现象或用途都正确的是（　　）
    A．S+O2═SO2在纯氧中燃烧，发出淡蓝色火焰
    B．3H2SO4+2Fe═Fe2（SO4）3+3H2O  铁钉逐渐溶解，溶液由无色变成黄色
    C．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+NaOH  可用于工业上制备烧碱
    D．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3可用于检验汗液中是否含有Cl-

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．空气中氧气含量测定的再认识．

    【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进人瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于科学实验中“操作一现象一结论”的描述正确的是（　　）
    选项操作现象结论
     A铁钉浸入硫酸铜溶液中铁钉变红铁没有铜活泼
     B氢气通入灼热的氧化铜粉末中红色粉末变黑氢气具有还原性
     C向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸产生白色沉淀汗液中含有氯离子
     D纯碱与盐酸混合有气泡产生纯碱与盐酸发生中和反应
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．将氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热，完全反应后，冷却，称量剩余固体为22.9g．求：
    （1）产生的氧气质量；
    （2）原混合物里氯酸钾和二氧化锰的质量比（保留最简整数比）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案