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区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )
分析:H2、O2、CO2是实验室三大气体.氧气的化学性质是氧化性和助燃性.氢气的化学性质是:可燃性和还原性.二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条.用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,气体本身燃烧,发出淡蓝色火焰的是氢气.
解答:解:A、将气体分别通入石灰水中,只能鉴别出二氧化碳,故此项错误;
B、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更剧烈的是氧气,木条火焰熄灭的是二氧化碳,气体能燃烧的是氢气.现象明显,故此项正确;
C、将气体分别通过灼热的氧化铜,H2能还原氧化铜,并分别生成水、二氧化碳,可以鉴别出氢气,但不能区分O2、CO2,故此项错误;
D、将气体分别通过红热的铜丝,只有氧气能与铜丝反应,故此项错误.
故选B
点评:本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种无色气体:H2、O2、CO、CO2、HCl.为区别它们,进行如下实验:
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液,只有E出现沉淀.
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰,发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D,D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实,回答:
(1)这五种气体,A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)顺次写出上述各步反应的化学方程式:
a、
 

b、
 

c、
 
 

d、
 

e、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有A、B、C、D、E五种无色气体:H2、O2、CO、CO2、HCl.为区别它们,进行如下实验:
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液,只有E出现沉淀.
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰,发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D,D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实,回答:
(1)这五种气体,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)顺次写出上述各步反应的化学方程式:
a、______.
b、______.
c、______、______.
d、______.
e、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

有A、B、C、D、E五种无色气体:H2、O2、CO、CO2、HCl.为区别它们,进行如下实验:
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液,只有E出现沉淀.
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰,发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D,D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实,回答:
(1)这五种气体,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)顺次写出上述各步反应的化学方程式:
a、______.
b、______.
c、______、______.
d、______.
e、______.

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有A、B、C、D、E五种无色气体:H2、O2、CO、CO2、HCl.为区别它们,进行如下实验:
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液,只有E出现沉淀.
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰,发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D,D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实,回答:
(1)这五种气体,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)顺次写出上述各步反应的化学方程式:
a、______.
b、______ 2H2O

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