分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析;
(3)根据检验B装置气密性的正确操作进行分析;
(4)根据C装置的特点进行分析;
(5)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰是粉末状,氧气密度比空气大,化学反应的现象与反应物的浓度有关进行分析;
(6)根据有气体参加的反应,组装好仪器要首先检验装置的气密性进行分析;
【数据处理】
①根据实验中需要记录的数据是:注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积进行分析;
②根据上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是:使测量的结果更准确进行分析;
【实验评价】
①根据实验成功的关键是:装置要严密,红磷要足量进行分析;
②根据脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是:不受氧气含量多少的影响,使结果更准确,以及脱氧剂生成物是红色氧化铁固体等进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯,f是长颈漏斗,g是集气瓶;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置是:A,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(3)通过分析可知,检验B装置气密性的正确操作是:关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止一段时间后形成一段稳定的水柱,证明装置气密性良好;
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是:长颈漏斗可以添加液体,利用压强和重力作用可以控制反应的发生和停止,故选:AC,观察图C装置,固体和液体接触,制气体反应处于进行中;
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化锰是粉末状,所以该实验若选用C装置不能达到(4)中所说优点,氧气密度比空气大,所以用D装置来收集生成的氧气,气体应从g通入,化学反应的现象与反应物的浓度有关,所以能得到的结论是:带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关;
(6)有气体参加的反应,组装好仪器要首先检验装置的气密性,所以使用图2装置进行实验,实验前应先进行的操作是:检查装置的气密性;
【数据处理】
①实验中需要记录的数据是:注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积,故选:AB;
②上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是:使测量的结果更准确,减小实验误差;
【实验评价】
①实验成功的关键是:装置要严密,红磷要足量;
②脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是:不受氧气含量多少的影响,使结果更准确,以及脱氧剂生成物是红色氧化铁固体等.
故答案为:(1)试管,长颈漏斗,集气瓶;
(2)A,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解;
(3)不漏气;
(4)AC,进行;
(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,不能,g,带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关;
(6)检查装置的气密性,AB,减少实验误差,将氧气完全耗尽;没有有毒物质散逸到空气中,环保.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳元素的质量之比为1:1 | B. | 氧原子的个数之比为1:2 | ||
| C. | CO和CO2的分子个数之比为11:7 | D. | 氧元素的质量之比为14:11 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 化学反应在反应前后分子个数可能不发生变化 | |
| B. | 此反应过程中只有物质变化,没有能量变化 | |
| C. | 在任何条件下,H2和Cl2一定不能大量共存 | |
| D. | 该反应是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子的质量主要集中在原子核上,但是原子核的体积很小 | |
| B. | 原子是构成物质的最小微粒 | |
| C. | 元素是以原子中的质子数来分类的 | |
| D. | 在化学变化中分子分成原子,原子种类则没有发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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