分析 (1)根据防止五氧化二磷污染空气来分析;
(2)根据燃烧的条件来分析;
(3)根据二氧化硫有毒来分析;
(4)根据分子的性质来分析.
解答 解:(1)集气瓶底部加少量水可以吸收生成的五氧化二磷,防止逸出造成空气污染,故填:吸收五氧化二磷,防止造成空气污染;
(2)铜片上的白磷燃烧,而红磷没有燃烧,说明了可燃物燃烧,温度需要达到可燃物的着火点,故填:温度需要达到可燃物的着火点;
(3)硫燃烧生成的二氧化硫是一种有毒气体,逸出后会污染空气;故填:污染空气;
(4)因为分子在不断地运动,氨气分子运动到酚酞试液中,形成氨水,氨水能使无色的酚酞试液变红色,故填:无色的酚酞试液变红色.
点评 解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识和实验中的现象、注意事项等,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富 | |
| B. | 保持水化学性质的最小粒子是水分子 | |
| C. | 氢气燃烧生成物为水 | |
| D. | 江河湖泊的水经沉淀、过滤、吸附、消毒、杀菌后,可供人们生活用水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变 | |
| B. | “春暖花香”,说明分子在不断地运动 | |
| C. | 在加压的条件下,5m3的石油气可装入0.24m3的钢瓶,说明分子之间有间隔 | |
| D. | 氧化汞受热分解成汞和氧气,说明在化学变化中分子可以再分 |
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