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    10．二氧化碳被碱性物质吸收可形成碳酸盐．澄清石灰水吸收CO2的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．CO2被氨水吸收转化为可作氮肥的NH4HCO3．NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为17.7%（计算结果精确到0.1%）．

    分析 根据二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水写出反应的方程式及化合物中元素的质量分数的定义进行分析解答．

    解答 解：二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    NH4HCO3中氮元素的质量分数=$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%≈17.7%．
    故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；  17.7．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运书写化学方程式及利用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请根据以下三个实验回答问题：

    （1）A实验导致结果偏小的原因是什么？红磷的量不足（或装置漏气、未冷却到室温就打开弹簧夹）（写出一条即可）．
    （2）B实验说明二氧化碳具有哪些性质？氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧（或二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能和石灰水反应）（写出一条即可）．
    （3）为什么用C实验无法验证质量守恒定律碳酸钠与稀盐酸反应生成的气体逸散到空气中，导致天平不平衡？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．坚持绿色发展，构建生态丹阳，下列做法法不符合这一宗旨的是（　　）
    A．鼓励燃煤发电，保障电力供应B．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响
    C．发展公共交通，提倡低碳生活D．回收废旧金属，促进资源再生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A、B、C、D都是初中化学常见的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件均为加热）
    （1）若A为绿色固体，C为黑色固体，则C为CuO（填化学式）
    （2）若A为白色固体，是一种常见化肥，产生的B气体有刺激性气味，则B为NH3（填化学式）
    （3）若A为紫黑色固体，C为气体，则C可以用带火星的木条来检验，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．两只集气瓶中分别盛有O2和CO2，要将他们区别开，下列操作不可行的是（　　）
    A．倒入澄清石灰水B．倒入水
    C．伸入燃着的木条D．倒入紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A、B、C、D、E五种初中化学常见物质由碳、氢、氧、钙四种元素中的两种或三种组成．
    （提示：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O）
    （1）A是大理石的主要成分，其化学式为CaCO3．
    （2）B是一种氧化物，遇水会放出大量热，生成C，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．

    （3）D被看作清洁能源，与氧气反应的微观示意图如图1，请在方框内补齐相应微粒的图示．
    （4）如图2所示，打开漏斗活塞，一定量C溶液流入集气瓶中，观察到溶液变浑浊．打开弹簧夹，观察到盐酸倒吸入集气瓶中，有气泡冒出，最终得到无色溶液．该溶液的成分可能是CaCl2或CaCl2、HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    取用固体粉末    		C．
    称量固体    		D．
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．夏天食物腐烂与氧气无关
    B．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水
    C．植物的光合作用需要氧气
    D．可燃物接触氧气不一定能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．“加碘食盐”通常是在氯化钠中加入碘酸钾，如图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图，下列说法错误的是（　　）
    A．30℃时，氯化钠的溶解度大于碘酸钾的溶解度
    B．70℃时，碘酸钾的溶解度为20g
    C．20℃时，两者的饱和溶液中氯化钠溶液的溶质质量分数大
    D．20℃时，不可能制得溶质的质量分数相同的碘酸钾溶液和氯化钠溶液

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