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3.如图所示,若将稀硫酸比作初三学生,要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,已知各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中各打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)后才能到达出口处.请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式,并按要求填空.
(1)第五层:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,该反应的基本反应类型是置换反应;
(2)第四层:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,反应前后溶液的颜色变化为无色变为黄色;
(3)第三层:2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4,该反应属于放热(选填“吸热”或“放热”)反应;
(4)第二层:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(5)第一层:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,该反应的基本反应类型是复分解反应.
(6)若将稀硫酸改为稀盐酸,则在疏散路线上无法通过第二层.

分析 稀硫酸能和铁、镁、氧化铁、氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁、氯化钡、碳酸钠反应;盐酸与氯化钡、硫酸钠和硝酸钾都不发生反应.

解答 解:(1)根据酸的性质,稀硫酸可以与金属活动性位于H的金属发生置换反应,所以第五层的反应为硫酸和锌反应,产生硫酸锌和氢气,反应的方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;硫酸和镁反应,产生硫酸镁和氢气,反应的方程式为:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)硫酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;由于氯化铁溶液为黄色,所以反应前后溶液的颜色变化为无色变为黄色,
(3)酸碱中和是放热的;2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4;Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;2Fe(OH)3+3H2SO4═Fe2(SO43+6H2O
(4)氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和氯化氢,故该反应的化学方程式为:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
(5)碳酸钠和稀硫酸反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;属于复分解反应.
(6)若将稀硫酸改为稀盐酸,则与第二层中的三种物质都不发生反应,无法通过
故答案为:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;置换反应;
(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;无色变为黄色
(3)2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4或Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O或2Fe(OH)3+3H2SO4═Fe2(SO43+6H2O;放热
(4)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
(5)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;复分解反应
(6)二

点评 本题主要考查物质的性质,在掌握物质性质的基础上,通过进一步的分析,能够得出正确的结论

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.
(1)若甲为氧气,则A的化学式为CH4
(2)若甲是一种红色固体,乙的溶液呈黄色,A为盐酸,则甲的化学式为Fe2O3
(3)若B为硫酸钠,乙为氧化物,且在A溶液中加入锌粉能产生氢气,则A为H2SO4
(4)若甲、乙是常见的碱,A、B是常见的盐,写出甲转化为乙的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学与生活息息相关.
(1)合理搭配饮食是我们健康生活的理念,如早餐搭配:牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有:油脂、水、蛋白质、维生素、无机盐和糖类.
(2)目前市场上有:高钙奶粉、补血口服液等,人体缺铁可能会引起缺铁性贫血.
(3)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洁精清具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物品中用有机合成材料制成的是(  )
A.红木家具B.玻璃茶杯C.塑料饭盒D.铁制水管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不参与反应.实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图1:

请按要求填空:
a.酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是HCl;
b.步骤③得到的滤液中的溶质化学式为Ca(OH)2、CaCl2,滤渣的化学式是Mg(OH)2
c.写出步骤④加酸A发生的化学反应方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
d.步骤⑤是利用蒸发结晶的方法得到氯化钙固体.
(2)如图2所示,A~H是初中化学常见的物质.A和B可发生中和反应,X常用作食品干燥剂,Y为单质.
请根据图示,完成②与④的化学反应方程式:
②CaO+H2O=Ca(OH)2,④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是一种重要的自然资源.
(1)日常生活中,常采用肥皂水区分软水和硬水.
(2)下列做法中,有利于保护水资源的是ACD.
A.使用节水型马桶      B.生活污水任意排放
C.合理使用农药和化肥       D.工业废水处理达标后排放
(3)污水处理厂在预处理过程中会使用活性炭,活性炭的作用是吸附;絮凝剂Al2(SO43,其中铝元素的化合价为+3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学实验小组在做二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的趣味实验.
【查阅资料】
表1:NaOH、Na2CO3和NaCl在水中的溶解度
T/℃NaOHNa2CO3NaCl
2010921.836.0
25105.329.436.1
3011939.736.5
表2:NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇中的溶解度(“-”表示几乎不溶)
T/℃NaOHNa2CO3NaCl
18.5~25.017.3-0.1
【进行实验】
实验装置主要实验步骤
①向烧杯中加入试剂a,向2支试管中分别加入20mL一定溶质质量分数的氢氧化钠的水溶液(试管I)和20mL一定溶质质量分数的氢氧化钠的乙醇溶液(试管II).
②分别通入适量的二氧化碳.
③再分别滴加稀盐酸.
【分析与解释】
(1)NaOH与CO2反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)烧杯中出现浑浊,则试剂a为澄清石灰水.
(3)通入二氧化碳后,试管I、II中的现象明显不同,它们分别为试管I中无现象,试管 II中有白色晶体析出;滴加稀盐酸后,试管I、II中的现象分别为试管I中有气泡产生,试管 II中白色晶体减少并有气泡产生.
(4)对于没有明显现象的反应,通过上述实验,对你的启示是对没有明显现象的反应,可以通过证明有新物质的生成来证明反应的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.

(1)写出步骤①中反应的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是什么?
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.人类生活需消耗大量的能源.
(1)汽油燃烧为汽车提供动力,用于提炼汽油的化石燃料是石油.
(2)“煤气”的主要成分为CO,可用作燃料,其燃烧的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)为解决化石燃料日益枯竭的问题,需要开发其他能源,如风能(填一种即可).

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