【题目】利用厨房用品能完成的实验是
A.检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙
B.检验自来水中是否含有氯离子
C.测定蔬菜中农药的残留量
D.比较食用油与水的密度大小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图是实验室常用的制取气体的发生装置。
(1)写出装置A中任意两种仪器的名称:_______________、_______________。
(2)若选用氯酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是___________(填写字母)。
(3)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是_______(填序号)。
A. 颜色B. 密度C.溶解性D. 与氧气是否反应
(4)选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是___________(填写字母),采用的收集方法是_____________,分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:_____________________________________、_________________________________。
(5)资料显示,将新制的5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多的氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。
①小强按如图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用如图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验这带火星木条未复燃发的原因是______________________________。
②采用相同质量5%的过氧化氢溶液,如图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月5日是“世界环境日”,下列做法能改变环境质量,推动绿色发展的是( )
A.废旧电池任意丢弃 B.植树造林,绿化环境
C.农田大量使用化肥农药 D.提倡使用一次性餐具
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有下列三个化学反应:
①镁+氧气氧化镁、②碳+氧气
二氧化碳、③石蜡+氧气
二氧化碳+水
(1)通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一_______,其二_______。我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式:_________;它们之间也存在相异之处,其中有一个反应与众不同,这个反应的不同之处是_______。
(2)认识了如下反应:碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后,我们又发现它和上述三个反应有相似处,其相似之处是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量,某同学取25.0g样品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸,充分反应至不再产生气体,测得溶液质量为197.8g。请计算:
(1)反应产生CO2的质量。
(2)样品中NaOH的质量分数(结果保留至0.1%)。
(3)最后所得溶液中的钠元素的质量(结果保留至0.1)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年,联合国把世界水日的主题定为“废水”,关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别,都正确的是
选项 | 废水中的主要污染物 | 处理措施 | 方法类别 |
A | 不溶性颗粒物 | 加明矾 | 结晶法 |
B | 异味物质 | 加活性炭 | 吸附法 |
C | 氯化铜 | 加硫酸钠 | 过滤法 |
D | 纯碱 | 加石灰水 | 蒸馏法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】熟石灰在日常生活中和工农业生产中有广泛的用途.下列关于熟石灰的用途中,说法不正确的是( )
A.作建筑材料 B.改良酸性土壤
C.中和化工厂的酸性废水 D.治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理,发生装置及收集方法。请根据图中仪器及题目要求回答问题。
(1)写出仪器的名称:④____,⑤____。
(2)若用加热固体高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶氧气,应选用图仪器中的____(填仪器编号),其文字表达式为____。
(3)若用②收集满二氧化碳,将其倒扣于盛有水的⑥中,一段时间后,②中液面____(填“上升”或“不变”)
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