下列是四位同学分别设计的实验方案,用于区分下列各组物质,下列各选项中两种操作方法都正确的是( )
选项 需要鉴别的物质 方法一 方法二
A 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 加稀盐酸 加氯化钙溶液
B 水和过氧化氢溶液 观察颜色 加无色酚酞溶液
C 空气和人呼出的气体 带火星的木条 加石灰水
D 锦纶和蚕丝 灼烧闻气味 观察颜色
A
【解析】
试题分析:A、碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,无明显现象,故加稀盐酸可以鉴别,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,氢氧化钠与氯化钙不反应,现象不同,加氯化钙可以鉴别,方法都正确;B、水和过氧化氢都是无色液体,观察颜色无法鉴别,与酚酞溶液都不反应,现象相同,无法鉴别,方法都不正确;C、带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭,使用带火星的木条不可以鉴别,人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊,空气不可以,现象不同,可以鉴别,方法不都正确;D、锦纶燃烧有刺激性气味,蚕丝燃烧有烧焦羽毛的气味,现象不同,可以鉴别,锦纶和蚕丝都是白色的,观察颜色无法鉴别,方法不都正确;
考点:物质的鉴别、推断;吸入空气与呼出气体的比较;实验室制取氧气的反应原理;酸、碱、盐的鉴别;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列是四位同学分别设计的实验方案,用于区分下列各组物质,下列各选项中两种操作方法都正确的是( )
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