分析 根据已有的知识进行分析,根据表格即可查得元素的相对原子质量,金属元素的名称汉字是钅字旁,原子序数等于原子的核电荷数;根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,进行解答本题;根据原子与离子的之间的关系分析镁离子核外的电子数进行解答.
解答 解:(1)根据表格可以查得硅元素的相对原子质量为28.09,故填:28.09;
(2)6~11号元素中属于金属元素的是钠元素,故填:Na;
(3)根据元素的概念,元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的微粒是质子数即元素的最本质区别是质子数不同.故填:A.
(4)原子序数等于原子的核电荷数,故116号元素的核电荷数是116,故填:116;
(5)镁原子失去2个电子后形成镁离子,质子数不变,一个镁原子的核电荷数是12,核外有12个电子,核外电子排布是2、8、2,易失去最外层的两个电子,达到8个电子的稳定结构,变成带两个正电荷的镁离子,故一个Mg2+核外共有10个电子.
故答案为:相同;10.
点评 本题考查了元素周期表的应用,完成此题,可以依据已有的知识结合元素周期表进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出体 中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼 出的气体,各倒入少量澄清的石灰水,振荡 | 其中一瓶的石灰水无明显变化,另一瓶变浑浊 | 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少 |
| 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别伸入燃着的木条 | 一瓶气体无明显变化,另一瓶气体熄灭 | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象浮于水面,难溶于水 |
| 燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 a(选填图中字母)处最先炭化, 说明此处温度最高. ②干冷的烧杯内壁出现水雾现象, 澄清的石灰水变浑浊. |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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