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    下列化学符号正确的是（　　）
    A、1个一氧化碳分子：Co
    B、2个氢原子：H2
    C、铁元素的化合价为+3价：Fe+3
    D、2个碳酸根离子：2CO32-
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，据此进行判断．
    B、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析判断．
    C、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    解答：解：A、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，一个一氧化碳分子可表示为：CO，故选项化学符号错误．
    B、由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子可表示为：2H，故选项化学符号错误．
    C、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故铁元素的化合价为+3价可表示为：
    +3
    Fe
    ，故选项学符号错误．
    D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；两个碳酸根离子可表示为：2CO32-，故选项化学符号正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应，都生成固体物质．如图是测定空气中氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．
    （1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是
     
    ．
    （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该
     
    （填“大于”或“小于”）
    1
    5
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述属于氧气化学性质的是（　　）
    A、通常状态下，氧气是无色、无味的气体
    B、液态氧可用作发射火箭的燃料
    C、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
    D、氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）4个二氧化碳分子
     
    ；     
    （2）金属铁
     
    ；
    （3）两个氢原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式或化学符号填空：
    （1）氯元素
     
    （2）镁离子
     
    （3）2个氧分子
     
    （4）三氧化二铁中铁显正三价
     

    （5）氮气
     
    （6）五氧化二磷
     
      （7）硫酸锌
     
    （8）碳酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
    （1）①元素原子的相对原子质量是
     
    ；
    （2）③元素的一种微粒的结构示意图为该微粒的符号为
     
    ；
    （3）由②与④形成化合物的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（　　）
    A、二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质
    B、水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
    C、空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一
    D、溶液中有晶体析出，其溶质的质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序，化学兴趣小组设计了如图三个实验（所有金属均已打磨，其形状、大小相同，所有稀硫酸的溶质质量分数及体积相同）：

    （1）小组同学认为，通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活动性，他们依据的实验现象是
     
    ．
    （2）一段时间后，取出实验③中的铜片，观察到其表面有银白色物质，说明铜的活动性比银强，该反应的化学方程式是
     
    ；
    （3）小组中有同学认为，上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，她在上述实验的基础上，用一种金属和一种盐溶液反应，实现了探究目的．她所用的金属是
     
    ，盐溶液是
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中装有红磷的试剂瓶上应贴有的图标是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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