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【题目】关于木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,下列说法中不正确的是

A.燃烧时都发出白光B.燃烧时瓶壁上都有水雾生成

C.都生成能使澄清石灰水变浑浊的物质D.都发生氧化反应

【答案】B

【解析】

A、木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,都发白光,并放出热量,不符合题意;

B、木炭在盛有氧气的集气瓶中燃烧只生成二氧化碳,瓶壁上没有水雾生成,符合题意;

C、木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,都生成二氧化碳,能使澄清石灰水变浑,不符合题意;

D、木炭与蜡烛与氧气反应,都发生氧化反应,不符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量,待镁条熄灭并冷却后,打开弹簧夹,
(1)集气瓶中事先放少量细沙的目的是

(2)【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理?
【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气,减少的气体中一定还有.
(3)【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg2N3),符号表达式为
(4)【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中,镁条均能继续燃烧.
【得出结论】在点燃条件下,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应,因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量(选填 “合理”或“不合理”).
(5)【交流与反思】将装置中缠有镁条的铁丝改为盛有红磷的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变),利用红磷在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量其符号表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年5月中旬一场暴雨过后,某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染。

(1)水体污染的后果是(答一点即可);
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是(答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】妈妈使用“管道通”疏通下水道。

品名:管道通

有效成分:氢氧化钠、铝粉、稳定剂和缓蚀剂

适用范围:各种管道

有效期:36个月

(1)倒入产品,然后再缓慢倒入一小杯清水,观察到冒出大量气泡,请将反应的化学方程式填写完全:2Al + 2NaOH +_______ = 2NaAlO2+ 3H2↑,依据原理是____________

(2)反应过程中,还看到管道通溶解,有大量水蒸气,说明该反应_________(填“吸收”或“放出”)热量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列物质方法可行的是

A.用消石灰区别NH4NO3CONH22B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与盐酸

C.用燃着的木条区别一氧化碳与甲烷D.用导电性实验区别氯化钠溶液和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活生产中的下列变化,属于物理变化的是(  )

A. 用金刚石切割玻璃B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 用天然气作燃料D. 用小苏打焙制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号填空:

12个钠离子_______

2)碳酸氢钠_________

3)人体中含量最多的氧化物是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体不属于空气污染物的是

A.臭氧B.二氧化氮C.二氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧,持续红热,产生黑烟

B.把氯化铵固体和熟石灰混合研磨,有无色无味气体产生

C.将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,无明显现象

D.把适量的硝酸铵固体加入一定量水中,溶液温度明显上升

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