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    15．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
    B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有氧化性
    C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

    分析 A、根据氧气、氮气的性质分析；
    B、根据氧气的性质分析；
    C、根据呼吸作用分析；
    D、根据物质三态的变化分析．

    解答 解：A、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气，故A错误；
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有氧化性，故B正确；
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故C正确；
    D、氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体，故D正确．
    故选A．

    点评 本题的难度不大，了解氧气的性质和制法是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列反应中，属于分解反应的是（　　）
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    B．碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳
    C．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    D．氨气+氯化氢→氯化铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是物质与其构成粒子之间的关系图．

    回答下列问题：
    （1）金属铁是由原子（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由离子构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
    ①当a=10时，该粒子是原子．
    ②当a=12时，该粒子是阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为Mg2+．
    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：氯化氢分子总是在不断地运动着．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列实验事实，解释正确的是（　　）
    　　　　事　　　　实　　　　解　　　　释
    A酒精灯不用时，需用灯帽盖好　　酒精分子会不断运动到空气中
    B常温下铜为固态而水银是液态粒子热胀冷缩
    C将糖加入水中一段时间后，每一口水都有甜味水分子间有一定间隔
    D水通电后可得到氢气和氧气分子是可以再分的
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．根据如图所示四种粒子的结构示意图，下列所获取的信息中不正确的是（　　）
    A．它们表示三种元素
    B．②③的化学性质相同
    C．②表示的元素是金属元素
    D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．
    ①氮气填充食品包装袋利用氮气化学性质不活泼，且无毒．
    ②液氮用于磁悬浮列车中冷冻剂液氮在蒸发时能吸收大量的热．
    ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体在通电时能发出有色的光．
    ④氦气作飞艇利用了氦气密度小、性质稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某小组同学取氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，加热一段时间后，收集到所需要的氧气，停止加热．试管中的固体成分是什么呢？引发了大家的思考：
    【猜想与假设】甲同学：氯酸钾和二氧化锰的混合物
    乙同学：氯化钾和二氧化锰的混合物
    【表达交流】制取氧气过程中发生反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    【反思与评价】请对甲同学的猜想进行评价因为反应一段时间了，而剩余固体中不可能无氯化钾，故甲同学的猜想错误；
    猜想乙的理由是氯酸钾已经完全反应；
    【进行实验】为准确得出结论，同学们决定继续对固体加热，在试管口放一带火星的木条，木条复燃．
    解释与结论】试管中固体成分为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A 物质用途B 有关元素
    液态氧气：火箭的燃料
    二氧化碳：常见的灭火剂
    液态氮：医疗手术    		人体中含量最多的元素：氧元素
    地壳中含量最多的金属元素：铁元素
    缺钙：会导致甲状腺疾病
    C物质鉴别D环保知识及其它
    硬水和蒸馏水：加入肥皂水、振荡
    氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水
    氧化铜和氧化镁：观察颜色    		减缓“温室效应”：大量植树造林
    防治“白色污染”：减少白色粉尘排放
    水：由氢原子和氧原子构成
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．光合作用，蜡烛熔化B．工业制氧气，O2转化为O3
    C．酒精挥发，冰融成水D．葡萄酿成美酒，粉笔写字

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