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    17．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（　　）
    A．物质鉴别B．生活常识
    硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨、闻气味
    羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味    		人体缺铁--引起缺铁性贫血
    防煤气中毒--室内放一盆水
    C．安全知识D．物质与微粒构成
    电器着火--切断电源，再用干粉灭火器灭火
    居室装修--常开窗通风，防止甲醛中毒    		水--由水分子构成
    氯化钠--由钠离子和氯离子构成
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据铵盐、羊毛纤维与合成纤维鉴别方法分析；
    B、根据铁元素与人体健康之间的关系、一氧化碳的溶解性分析；
    C、根据常见的安全知识分析；
    D、根据常见物质的微观构成分析．

    解答 解：A、硫酸钾和硫酸铵，加入熟石灰混合研磨、闻气味，有刺激性气味的是硫酸铵；羊毛纤维与合成纤维，灼烧、闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维．故A正确．
    B、人体缺铁，会引起缺铁性贫血；由于一氧化碳难溶于水，室内放一盆水，不能防止煤气中毒，故B错误．
    C、电器着火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火；居室装修，常开窗通风，防止甲醛中毒，故C正确．
    D、水是由水分子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故D正确．
    故选B．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的化学知识，历年都是中考的热点题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）点P表示在t1℃时，A和C的溶解度相等；
    （2）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液，可采取的措施有①增加溶质②升高温度③恒温蒸发溶剂；这三种措施中会使溶液中溶质质量分数增加的是①③；（填序号）
    （3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C；
    （4）小明同学用A物质进行图2实验：
    ①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是B．
    ②如果将图2中的溶液D降温到t1℃析出A物质（不含结晶水）30g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．根据你所学的化学知识，解释生活中常见的化学问题．
    （1）为了保证复习阶段的膳食营养，妈妈经常用铁锅给小明做炒牛肉吃．炒牛肉所提供的营养素中最主要的是C（填序号）；
    A．糖类         B．无机盐        C．蛋白质        D．维生素
    （2）炒菜后，妈妈用洗涤剂清洗铁锅上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化作用．
    （3）家里的铁锅经常生锈，小明告诉妈妈是铁与空气中的H2O，O2（填化学式）共同作用的结果，聪明的他还教给妈妈一些防锈的小妙招②④（填序号）．
    ①铁锅表面刷油漆                 ②清洗铁锅后一定要擦干
    ③铁锅里装一些白醋               ④铁锅表面涂少量猪油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加热到约800℃，得到一种外观似金子的锌和铜的合金
    提示：①ZnCO3可分解为ZnO；
    ②Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
    （1）试写出反应的化学方程式：ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑、2ZnO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑、2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑；
    （2）将炉甘石、赤钢和木炭粉混合加，冷却后取混合物加入过量稀盐酸，充分反应，有不溶物出现，
    过滤后，①滤渣中一定有铜，可能有碳
            ②滤液中一定有氯化锌、氯化氢，可能有氯化铜，设计实验验证滤液成分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．普通锌锰干电池由锌、碳棒和黑色糊状物组成，其中黑色糊状物主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等．某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝：

    （1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是搅拌等．“操作Ⅰ”的名称是过滤，请写出实验室进行该操作用到的一种玻璃仪器的名称漏斗
    （2）“滤液”中分离出的氯化铵，在农业上可用作氮肥（选填“钾肥”、“氮肥”、“磷肥”、“复合肥”．
    （3）废旧干电池处理后得到的碳棒，除具有导电性，还具有还原性，请写出具有这种性质的一个化学反应方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （4）黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制氯气（Cl2），同时生成氯化锰（MnCl2）和一种氧化物，该反应的化学方程式为MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题]生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙；
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙；
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙．
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学：取少最样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    【结论与反思】（1）猜想1（填“1”“2”或“3”）错误．
    （2）甲同学所做的实验中发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．
    （3）乙同学所做的实验中产生气体的反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定，在定最实验时一定要进行的实验操作是称量．
    （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水，会加速食品变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应．如图所示是他实验操作考试中的部分情景．

    （1）上图中有一处错误的操作，该操作是C（填序号）；
    （2）操作A的现象是铜丝表面变黑；
    （3）他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是铝丝表面的氧化膜未处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（　　）
    A．氧气B．稀有气体C．二氧化碳D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题．

    （1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）步骤②、③中，操作X的名称是过滤．
    （3）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是将杂质氯化镁完全除去；沉淀B的化学式是Mg（OH）2．
    （4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是由于加入的氢氧化钠溶液是过量的，因此又引入了新的杂质．

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