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    17．阅读下面科普短文．

             形形色色的塑料制品极大地丰富了人们的生活，但废弃塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要几十年，甚至上百年．“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾 （多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．因而塑料的降解和重新利用问题摆在了当今所有环境化学家面前．
           目前人们也已经研制出来了可降解塑料，可降解的塑料一般分为四大类：光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料．其中生物降解塑料[生物降解是指一类由自然界存在的微生物如细菌、霉菌（真菌）和藻类的作用而引起降解．如：“纸”是一种典型的生物降解材料料．]由于具有良好的降解性，主要用作食物软硬包装材料，这也是现阶段其最大的应用领域．
            生物降解塑料是通过淀粉和聚乙烯醇（PVA）等成分混合合成的．而生物降解塑料的性能是与其中的PVA和塑化剂有关．
    依据文章内容，回答下列问题．
    有一组同学做了两组实验，将数据处理之后得左、右两图表．
    （1）下列说法不正确的是A．
    A．白色污染是白色物质造成的
    B．生物降解过程中生成了新物质
    C．纸可以通过细菌的作用得到降解
    D．难降解塑料在环境中是稳定存在的
    （2）可降解餐具是指可在自然环境微生物（细菌、霉菌、藻类）酶作用下，发生生物化学反应，引起外观霉变到内在质量变化，最终形成二氧化碳和水的餐具． 下列说法错误的是C．
    A．可降解餐具的寿命极短
    B．降解过程中发生了化学变化
    C．可降解餐具由碳、氢、氧三种元素组成的
    D．可降解餐具不会对环境产生污染
    （3）生物降解塑料的性能是与微生物有关．
    （4）图中可得知关于PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，而且可知PVA质量分数在断裂时有明显的强度变化．
    （5）请你综合两图中得到的信息．试判断他们做的是什么方面的研究PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，以及PVA质量分数断裂伸长时的强度变化．

    分析 根据题目提供的信息和图表信息分析解答．

    解答 解：（1）A、“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾 （多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，故A错误；
    B、生物降解是指一类由自然界存在的微生物如细菌、霉菌（真菌）和藻类的作用而引起降解，有新物质生成，故B正确；
    C、纸可以通过细菌的作用得到降解，是正确的；
    D、废弃塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要几十年，甚至上百年，故D正确．
    故选A．
    （2）A、可降解餐具可在自然环境微生物（细菌、霉菌、藻类）酶作用下，发生生物化学反应，所以寿命应该是不长的，故正确；
    B、降解过程中有新物质生成，发生了化学变化，故正确；
    C、可降解餐具不一定是由碳、氢、氧三种元素组成的，故错误；
    D、可降解餐具可被分解成二氧化碳和水，不会对环境产生污染，故正确．
    故选C．
    （3）生物降解塑料[生物降解是指一类由自然界存在的微生物如细菌、霉菌（真菌）和藻类的作用而引起降解．所以生物降解塑料的性能是与微生物有关．
    故填：微生物．
    （4）根据图示信息可知：图中可得知关于PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，而且可知PVA质量分数在断裂时有明显的强度变化．
    故填：断裂．
    （5）根据图示信息可知：研究的是PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，以及PVA质量分数断裂伸长时的强度变化．
    故填：PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，以及PVA质量分数断裂伸长时的强度变化．

    点评 本题解答的关键是在具备基本的相关知识的基础上，细心阅读题目提供的材料，然后分析作答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验中，不能观察到的现象是（　　）
    A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾
    B．密封保存的烧碱遇足量稀盐酸有气泡放出
    C．水通电一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为1：2
    D．向氢氧化钙溶液中滴加酚酞试液，溶液变蓝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO4•7H2O），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．绿矾（FeSO4•7H2O）的一种综合利用工艺如下：

    （1）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径如下所示（提示：该过程中所用还原剂是CO ）
    FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{还原}$Fe
    写出高温条件下进行“焙烧”过程中①②反应的化学方程式：
    ①FeCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$FeO+CO2↑②FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2
    （2）粗产品（NH4）2SO4还可以作氮肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固体，实验室可以通过加入氢氧化钙进行研磨鉴别，若闻到刺激性气味，则是（NH4）2SO4（选“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学与生产、生活关系密切，下列说法你认为不正确的是（　　）
    A．利用化学生产化肥和农药，可以增加粮食的产量
    B．利用灼烧闻气味的方法可以区分羊毛线和棉线
    C．将废弃塑料焚烧处理，以减少“白色污染”
    D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾梧住口鼻炎，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
    B．分别将甲和乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，甲会析出晶休，乙则不会
    C．t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液
    D．t2℃时，甲物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质质量一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．用如下装置完成对实验室制取二氧化碳实验后剩余固体中钙元素的回收．

    （1）图1装置中操作的目的是把没有反应的碳酸钙转化为氯化钙；
    （2）经过上图三步操作，最终钙元素是以氯化钙（填一种物质名称）的形式得以回收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．分类是化学学习的常用方法．下列对物质的分类不正确的是（　　）
    A．HNO3，是氧化物B．C60是碳单质C．CH3OH是有机物D．KMnO4是盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
    A．将等质量的铁粉和锌粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀硫酸中B．向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉C．向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液D．向一定量的稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钡溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）
    A．CuO（木炭粉）-在氧气流中灼烧
    B．CaO（CaCO3）-高温加热到固体质量不变
    C．CO2气体（HCl气体）-通过足量的NaOH溶液
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