【题目】学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是
A.为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
B.绿色食品是不含任何化学物质的食品
C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此钙元素补充得越多越好
D.有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生命体生存所必需的物质,净化水时加入_________可以除去水中的异味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______;电解水实验证明了水由氢元素和氧元素组成的理论依据是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019世界环境日中国确定的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”,下列做法不符合这一主题的是
A.参与植树造林,扩大植被面积B.节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛
C.改进污水处理技术,减少水体污染D.使用新型可降解塑料,减少白色污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A,B,C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,则下列说法正确的是( )
A.t3℃时,取相同质量的A,B,C三种饱和溶液降温到t1℃,析出晶体最多的是A,变成不饱和溶液的是C
B.t2℃时,A,B,C溶液的质量分数一定相等
C.t1℃时,将A,B,C各10g放入50g水中,充分搅拌,所得溶液溶质质量分数均相等
D.取12gA放入t1℃时的100g水中,充分搅拌后全部溶解,说明A溶于水时吸热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A、B、C、D是由C、O二种元素中的一种或二种所组成的初中常见的四种物质,E是年产量最高的一种金属,F是制导线最常用的一种金属。请回答:
(1)分别写出B、C物质的化学式;C____________,E____________;
(2)写出D转化为F反应的化学方程式_________________;
(3)写出A与B反应的实验现象____________________。
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【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________。
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