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17.化学同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降.
(2)过滤操作的目的是除去不溶的物质.
(3)在制取蒸馏水的过程中,加消毒剂这一步骤属于化学变化变化(填“物理变化”或“化学变化”)

分析 (1)根据明矾溶于水生成物的特性分析;
(2)根据过滤的原理分析;
(3)根据变化的特征分析.

解答 解:(1)由于明矾溶于水的生成物具有吸附性,所以取水后加入明矾的作用是:吸附悬浮杂质,加速沉降.
(2)过滤操作的目的是除去不溶的物质.
(3)在制取蒸馏水的过程中,加消毒剂这一步骤有新物质生成,属于化学变化.故答为:(1)吸附悬浮杂质,加速沉降;(2)除去不溶的物质;(3)化学.

点评 本题考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.若分别用 和  代表两种不同元素的原子.这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如下,请回答下列问题
(1)生成物属于纯净物中的化合物
(2)若用A代表、B代表,请用A.B表示该反应的化学方程式:A2+B2=2BA
(3)该示意图说明了化学变化的实质是分子的破裂,原子的重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧. A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线,试回答:
( l )其所用电源为直流电,由图可知 A 端为正极.
( 2 )与A端相连接的试管中得到的气体是氧气,可用带火星的木条来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质跟空气充分混合后点燃,一定不能发生爆炸的是(  )
A.CH4B.COC.面粉D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用序号填空:①二氧化碳  ②水  ③二氧化硫   ④氧气   ⑤四氧化三铁  ⑥五氧化二磷    ⑦氩气
(1)通常用作焊接金属的保护气的是⑦;
(2)白色固体物质有⑥;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有④;
(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是③;
(5)导致“温室效应”的罪魁祸首是①;
(6)覆盖地球表面约75%的液体是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室制取气体常用的化学仪器:

请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:A.锥形瓶;C.集气瓶.
(2)甲同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置,所用的仪器中没有H,请写出甲同学制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置,所用的仪器有H,则他还需要的仪器有(填写序号)BCEFG.
(4)乙同学制取氧气完毕后,发现试管破裂,试写出一点可能的原因加热时,试管外壁有水.
(5)某同学在制取氧气时,水槽中的水变成了红色,其原因是试管口未塞一团棉花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸,现要量取45mL的盐酸,应取50mL 的量筒,在量取液体体积时,若视线偏高,则读数将偏大,因此,读数时,视线应该与凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①钠的相对原子质量是22.99,14号元素的元素符号是Si
②氟原子的核电荷数是9,11号与17号元素形成的化合物的化学式是NaCl,它是由钠离子和氯离子 构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.据环保部门监测,造成城区空气污染的主要物质是:悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等,你认为造成空气污染的污染源主要是(  )
①汽车排放的尾气  
②人呼出二氧化碳  
③工厂排放的废气  
④植物光合作用放出的气体  
⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体  
⑥天然水蒸发成水蒸气.
A.①③④B.①③⑤C.③④⑤D.①③⑥

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