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1.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,因为洗涤剂(  )
A.可以软化水B.可以沉降杂质C.具有乳化的功能D.溶于水时放热

分析 根据洗涤剂的乳化作用进行分析.

解答 解:洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中,形成乳浊液,这种现象称为乳化作用.
故选:C.

点评 通过回答本题知道了乳化作用的定义,了解了常见的乳化现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某市境内河流发生了镉浓度超标事件.根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动.
查阅资料:
①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价;
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在;
③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水.
(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤实验现象实验结论
取适量镉、铜、银于三支试管中,分别加入足量①稀盐酸镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生三种金属的活动性顺序为③镉>铜>银
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液铜表面附着了一层银白色物质,溶液由无色逐渐变为②蓝色
(2)对镉污染事故处理方法的讨论:小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是烧碱具有强腐蚀性.受小聪与小敏启发,你认为可以用熟石灰(写俗称)代替烧碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学实验基本操作中正确的事(  )
A.
闻气体气味
B.
检查气密性
C.
点燃酒精灯
D.
取用块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下面氧气和二氧化碳的自述中,属于物理性质的是(  )
A.说法AB.说法BC.说法CD.说法D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.要除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质).下列实验方案设计中,错误的是(  )
A.用蒸馏的方法制取蒸馏水
B.N2(O2):将气体缓缓通过灼热的铜网
C.Na2CO3(CaCO3):加入适量稀盐酸至不再产生气体
D.CO2(CO):通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气,现将1.0g二氧化锰放入盛有10.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,共收集到280mL气体.计算:
(1)反应结束后,过滤,滤渣的质量为1.0g.
(2)反应产生氧气的质量为0.4g.(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L,结果保留1位小数)
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,请回答下列与水有关的问题:
(1)通过电解水的实验,得出了水的组成,电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)爱护水资源,人人有责.你认为下列做法不利于防治水体污染的是B.
A.依照法规加强水资源的监测和管理           B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和农药                       D.工业废水处理达标后排放
(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用.
(4)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取煮沸的方法降低水的硬度和杀灭病菌,ClO2是一种饮用水消毒剂,其生产的化学方程式为 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,据此式可以推断出X的化学式为Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.成语是中华文化中的瑰宝,下列成语涉及化学变化的是(  )
A.滴水成冰B.聚沙成塔C.死灰复燃D.破釜沉舟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学活动小组的同学,设计了如图所示实验,请回答:
(1)该实验探究的问题是什么?
(2)写出发生反应的化学方程式.
(3)该小组的另一位同学设计用氯化镁溶液、铁丝和硫酸铜溶液(合理即可)也可以验证该实验的结论.

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