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    【题目】下列利用空气某成分物理性质的是（ ）

    A．氧气可以供给呼吸

    B．氮气可以制造化肥

    C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

    D．稀有气体用作保护气

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；B、氮气可以制造化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确；D、稀有气体用作保护气，是利用了稀有气体化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列4个图象能正确反映对应变化关系是（ ）

    A．用酒精灯加热一定量KMnO4固体

    B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C．相等质量的锌和铁，分别与足量的相同的盐酸反应

    D．向饱和石灰水中加入少量的生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不可行的是

    A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放

    B．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料

    C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染

    D．分类回收垃圾．以促进资源再生和利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中A是含有两种元素的黑色固体，且A与C中含有某种相同元素，B、C、E、F均是一种无色、无味的气体，J是一种干燥剂，G的溶液为浅绿色。回答：

    （1）G所属物质的类别__________（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。

    （2）写出反应⑤的化学方程式 。

    （3）H的一条用途 。

    （4）①—⑤反应中不包含的基本反应类型是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    【探究一】

    小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的 的气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案： ，否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ，使温度降到了着火点以下。

    【探究二】

    小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：

    查阅

    资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。

    实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。

    实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。

    【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因 。

    【实验分析、讨论】

    （1） 实验2中用两盏酒精灯的目的是 。

    （2）小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的 法。

    【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是（ ）

    A．消防用大功率风力灭火机灭火

    B．用干冰灭火

    C．用锅盖盖灭油锅着的火

    D．用水灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列物质：①液态氧气；②氮气；③五氧化二磷；④液态空气；⑤二氧化碳；⑥食盐水；

    ⑦氖气；⑧水；⑨汞；⑩二氧化硫。请用这些物质的数字代号填空：

    （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中下列物质，显碱性的是

    A．肥皂水（pH=10） B．柠檬汁（pH=2）

    C．蒸馏水（pH=7） D．酱油（pH=5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题．铁生锈的条件为与 同时接触．铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁(Fe2O3)， 物质可加速铁的锈蚀．

    用盐酸除去铁锈的化学方程式为 ，为了防止铁制品生锈，应采取的措施是

    （写出一种）．

    【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应，生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，后在在空气中被氧化为氢氧化铁[Fe(OH)3]，Fe(OH)3不稳定，在日光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁Fe2O3，铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3·nH2O．

    【提出问题】铁锈（Fe2O3·nH2O）中n的值等于多少呢？

    【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了探究铁锈（Fe2O3·nH2O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品，按如图所示装置进行实验．

    （1）为了保证实验安全，实验开始时应先 ，防止 ．

    （2）A中的现象是 ，B中浓硫酸的作用是 ，D中碱石灰作用是 ．

    （3）请指出该装置中有一处明显不足 ．

    【数据处理】以下是加热时间和A中固体质量关系图像及B、C中质量不再变化时B中浓硫酸、C中碱石灰装置质量变化情况

    （1）n的值是 ．

    （2）写出T3-T4时间段发生反应的化学方程式 ．

    （3）计算原样品中单质铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物﹣﹣青蒿素．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法错误的是（ ）

    A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的

    B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的

    C．青蒿素的相对分子质量为282

    D．青蒿素中氢、氧原子的个数比为22：5

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