练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．若用B装置来制取气体，要控制反应的速率和进行，应将长颈漏斗改为注射器（或分液漏斗）； 
    （2）注射器H可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水没过长颈漏斗下端管口．
    ②将注射器H连接到装置B的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器H的活塞，观察到长颈漏斗下端管口出现气泡，表示装置B的气密性良好．
    （3）实验室用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为可以控制反应的发生和停止；如用E装置收集H2，则气体应从d端通入（填“c”或“d”）．
    （4）用C装置在实验室制取CO2时，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取，如改用隔离铝丝网做，其产生的后果是二氧化碳中会混有杂质气体，用化学方程式表示为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，说明金属活动性Cu＜Al（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似），能与氢氧化钠发生反应．常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用图2装置来收集处理H2S．
    ①实验室制H2S的发生装置为B
    ②该装置用于收集H2S，说明其密度比空气大（填“大”或“小”）．
    ③氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的硫化氢气体，防止污染空气，漏斗的作用是防止溶液倒吸入集气瓶．

    分析 （1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可用B装置制取；      
    注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应的速率；
    （2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    （3）不同的实验装置，功能不同；
    氢气的密度比空气小；
    （4）根据能否和稀盐酸反应，可以判断金属的活泼性；
    （5）①用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，不需加热；
    ②根据收集气体的方法可以判断气体的性质；
    ③氢氧化钠溶液显碱性，能够吸收硫化氢气体；导管连接漏斗，能够防止溶液倒吸入集气瓶．

    解答 解：（1）用B、E装置组合可以用来制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；也可用来制取氢气或氧气；
    若用B装置来制取气体，要控制反应的速率和进行，应将长颈漏斗改为注射器或分液漏斗，可逐滴滴加液体，进而可控制反应速率；
    （2）缓慢拉动注射器H的活塞，如果观察到长颈漏斗下端管口出现气泡，表示装置B的气密性良好．
    （3）实验室用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为：通过活塞开闭能够随时使反应进行或停止；
    如用E装置收集H2，由于氢气的密度比空气小，则气体应从d端通入；
    （4）铝比较活泼，能和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式为：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，铜不能和稀盐酸反应，说明铝比铜活泼；
    （5）①用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；
    ②该装置用于收集H2S，是用向上排空气法收集，说明其密度比空气大；
    ③氢氧化钠溶液显碱性，能够吸收硫化氢气体，防止污染空气；漏斗的作用是：防止溶液倒吸入集气瓶；
    故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）；注射器（或分液漏斗）；
    （2）长颈漏斗下端管口出现气泡；
    （3）可以控制反应的发生和停止；d．
    （4）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；＜；
    （5）①B；②大；③吸收多余的硫化氢气体，防止污染空气；防止溶液倒吸入集气瓶．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列符号意义：
    2O2个氧原子，2Mg2+2个镁离子．2H2O2个水分子，N氮元素，1个氮原子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：
    （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”的作用是：能提供热量，使温度达到木船的着火点；
    （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是：移走可燃物；
    （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．将100g含水量为96%的KMnO4溶液稀释成含水量为98%的溶液，需加水（　　）
    A．100 gB．50 gC．2 gD．无法计算

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件．铁锈蚀的条件是与空气中的氧气和水充分接触．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．一同学欲从量筒中取出部分液体，他先仰视量筒内凹液面的最低处读出读数为50ml，倒出液体后，他又与量筒内凹液面最低处保持水平读数为10ml，他实际倒出的液体体积为（　　）
    A．40mlB．大于40mlC．小于40mlD．不能确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
    （1）判断甲溶液在A点时处于不饱和状态．
    （2）t2℃时，溶解6g甲物质，至少需要20g水．
    （3）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是Ⅱ和Ⅳ（填编号）．
    工溶质的质量分数：甲＞乙
    Ⅱ析出固体的质量：甲＞乙
    Ⅲ乙溶液恰好饱和
    Ⅳ溶剂的质量：甲=乙．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（　　）
    A．变化中放出大量的热B．看到火星四射
    C．有黑色固体生成D．铁丝消失了

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是（　　）
    A．清除可燃物B．降低图书的着火点
    C．隔绝空气D．降低温度到可燃物的着火点以下

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案