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8.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:

①从微观角度看,B图表示:NH3 (填化学符号);
②从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母序号);
(2)在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,F为空气中体积分数最大的气体,其微观示意图如图2所示:则该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$件2N2+6H2O;在A、B、E、F中属于氧化物的是水(填物质的名称).

分析 (1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据微观示意图和质量守恒定律分析反应物生成物,写出反应的化学方程式,根据物质的组成分析属于氧化物的物质.

解答 解:(1)①从微观角度看,B图表示是氨气,化学式是:NH3
②从宏观角度看,图中CD物质是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,F为空气中体积分数最大的气体,该气体是氮气,则该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成了氮气和水,反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O;在A、B、E、F中属于氧化物的是水.
故答为:(1)①NH3;②CD;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O,水.

点评 本题考查了从微观的角度描述化学反应、物质的分类,完成此题,可以依据图示信息结合物质分类的知识进行分析解答.

练习册系列答案
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18.A、B、C、D、E为初中化学常见五种不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.反应条件、部分反应物和生成物已略去).若A、B、C均含有一种相同的金属元素,A→B是化合反应,常温下E是一种无色无味的气体,请回答下列问题:
(1)请写出物质A、C的化学式:ACaO,CCaCO3
(2)请写出D→E反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,该反应的基本反应类型
为置换反应.

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19.下列各组中,物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是(  )
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16.请根据我们学过的化学知识填空.
(1)用正确的化学用语填空:
①2个磷原子2P 
②+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$
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④由4个氧原子和2个氮原子构成的分子N2O4
⑤镁离子的离子结构示意图
(2)随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁,节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
①图中标示的物质属于金属材料的有①(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是③.
②各组成材料中属于单质的是氮气(填名称,一个即可);不锈钢属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”).

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3.下列变化属于物理变化的是(  )
A.冰雪融化B.植物光合作用C.蜡烛燃烧D.食物变质

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13.A~F是初中化学常见的6种物质,它们在一定条件下的转化关系如图所
示(部分反应物或生成物已略去).已知A由一种元素组成,B、C由两种元素组成,D、E、F由三种元素组成,且E广泛用于制造玻璃、造纸等生产中.①~⑦表示7个不同的化学反应.请回答问题.
(1)A的化学式为O2
(2)E的俗称为苏打;
(3)写出反应⑥的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反应?③的基本反应类型为分解反应.

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20.请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题:
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(2)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但物理性质有很大差异.

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17.含氯化钠杂质11.2%的氯化钙样品,加入到95g水中完全溶解,向其中滴加溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液至不再产生沉淀为止,共消耗碳酸钠溶液100g.试计算:
(1)原样品中氯化钙的质量;
(2)所得溶液的溶质质量分数.

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18.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献.
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是C(填标号).
A.蔗糖和水     B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液     C.铁和氯化铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示.

①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为温度未达到红磷的着火点.
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③参加反应的氧气质量为8g.
(3)某反应的微观示意图如图2所示:
①该反应所属的基本类型为置换反应.
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