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18.书写下列反应的文字表达式或符号表达式:
①两种固体混合加热生成空气中含量第二的气体:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
②红色固体分解生成银白色液体和无色气体:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;
③淡黄色固体在空气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写.

解答 解:①两种固体混合加热生成空气中含量第二的气体的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
②红色固体分解生成银白色液体和无色气体的文字表达式为:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;
③淡黄色固体在空气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
故答案为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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8.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称 ①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)作为发生装置,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选择的一套装置是AC(或AD、AF),写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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6.在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,左码右物
④用量筒量取水时仰视读数   
⑤氯化钠晶体不纯.
A.①②③④⑤B.只有②④⑤C.只有①②③⑤D.只有②③④⑤

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13.元素周期表是化学学习和研究的工具.如图是元素周期表的一部分.
(1)从甲表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.09;
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(3)表中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中核电荷数(即核内质子数)不同.
(4)两种元素具有相似化学性质的组是②③.(填序号)
①Na、Cl ②O、S③F、Cl  ④Cl、Ar
(5)若乙表示的是某离子的结构示意图,则m=8.

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3.“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.下列属于“绿色销毁”的是(  )
A.泼上汽油焚烧B.倾倒入海里
C.深埋入泥土D.碾压粉碎后回收再利用

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10.水是由氢元素和氧元素组成,水是由水分子构成的.

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7.用如图所示装置,在常温下,研究氧气性质的实验.资料:已知氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应生成碳酸钠.
内容研究氧气性质
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步骤II推入适量过氧化氢(H2O2)溶液
(1)过氧化氢(H2O2)稀溶液与MnO2接触时,发生的化学反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)实验中,推入H2O2溶液后,观察到木炭,可以看到的现象,由此得出氧气性质是助燃性;木炭熄灭后冷却一段时间,打开止水夹,烧杯中的部分溶液流入集气瓶.你认为可能的原因是什么?集气瓶内压强先增大后减小,使烧杯中的部分溶液流入集气瓶.

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