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(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:
(1)木炭燃烧实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是           ,完全燃烧的化学方程式是                
②检验右图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是                     
(2)对燃烧是否发生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰,那么物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关。
【资料整理】小组同学查阅资料归纳整理,如右表。

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a    (填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是                            
③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是                      ;
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述,提供仪器:蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)                                              
                                                

(1)①发出白光  C + O2点燃 CO2   ②反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳  (2)【得出结论】①不合理 ②气态物质燃烧时产生火焰;有些固态物质燃烧产生火焰,有些固态物质燃烧不产生火焰(答到一方面即可)
③燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰(答到一方面即
可)
【验证结论】点燃蜡烛,将蜡烛焰心中的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰
推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧也产生火焰(或用玻璃管,合理即可)

解析

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(2011安徽芜湖,11题)如图是化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)标签的部分内容。

(1)纯净的NH4HCO3      种元素组成,其中N元素的质量分数为     ,则上述碳酸氢铵化肥属于      (填“纯净物”或“混合物”)
(2)根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测,其物理性质是                        
                     ,化学性质是                                     (各填一条即可)

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(2011安徽芜湖,12题)归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)。

(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变      色;
(2)图中A所代表的物质类别是       
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分是Fe2O3),该反应的化学方程式是                         
(4)为了验证性质⑤,可选用的物质是       (填一种即可);
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是     (填序号)。

A.两种金属的形状B.盐酸的质量分数C.反应容器的大小D.温度

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(1)根据质量守恒定律可知:X=        
(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。

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(2011安徽芜湖,14题)右图是实验室制取氧气的两种发生装置,回答下列问题:

 

 

(1)乙图中标号①的仪器名称是          

(2)下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是       (填序号);

A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应 

C.利用植物光合作用

(3)请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式:                        ,反应类型是             ;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是               

                     (答出一点即可)。

(4)实验室制取下列气体,可以用甲图装置作为发生装置的是       (填序号)。

A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体

B.浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气C.浓氨水和碱石灰常温下制取氨气

 

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(1)根据质量守恒定律可知:X=        

(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。

 

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