Question

1．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有不溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．请回答下列问题：
（1）操作⑥中的错误没用玻璃棒引流，若几次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损，液面没低于滤纸边缘，盛滤液的烧杯不干净．
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率；
（3）在操作④中，当观察到蒸发皿中出现较多量固体 时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液．经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有（填下列序号）①②③．
①氯化钠固体仍然不纯   ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数   ④装瓶时，有少量溶液洒出．

Answer 1

分析 （1）过滤时应该用玻璃棒引流；
如果滤纸破损，液面没低于滤纸边缘，盛滤液的烧杯不干净，都能够导致过滤后滤液仍浑浊；
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为：取出药品，称量，把粗盐和水转移到烧杯中溶解，过滤，蒸发即可；
（3）蒸发溶液时，不能把水全部蒸发后才停止加热，应该在蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热；
如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．

解答 解：实验一：
（1）操作⑥中的错误是没用玻璃棒引流；
如果滤纸破损，液面没低于滤纸边缘，盛滤液的烧杯不干净，都能够导致滤液浑浊．
故填：没用玻璃棒引流；滤纸破损，液面没低于滤纸边缘，盛滤液的烧杯不干净．
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为：取出药品，称量，把粗盐和水转移到烧杯中，加入水搅拌溶解，再过滤，蒸发即可得到精盐．
故填：①⑤②③⑥④．
（3）在操作④中，当观察到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．
故填：蒸发皿中出现较多量固体．
实验二：
①氯化钠固体仍然不纯时，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小；
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小；
③量取水时仰视读数会导致量取的水的质量偏大，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小；
④装瓶时，有少量溶液洒出，不影响溶质质量分数．
故填：①②③．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．