【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系是如图所示（所需要的反应条件已略去）。据图回答问题：
（1）若A、B为组成元素相同的气体，E是大理石的主要成分。则A是___；B的一种用途是____；物质D的类别为____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）
（2）若A 是能供给人类呼吸的气体，B是一种常见的溶剂，D的水溶液显蓝色，则C可能是____，D-E反应的化学方程式为____
【答案】CO 灭火 酸 Fe（答案合理即可） CuSO4＋Ca(OH)2=CaSO4＋Cu(OH)2↓（答案合理即可）
【解析】
（1）若A、B为组成元素相同的气体，则A、B是一氧化碳和二氧化碳，E是大理石的主要成分碳酸钙（CaCO3）, B物质可以转化为碳酸钙，则B一定是二氧化碳，转化原理为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；那么A是一氧化碳；物质D能与碳酸钙反应，则物质D一定属于酸类；固体二氧化碳有灭火、降雨等作用；
（2）若A 是能供给人类呼吸的气体，则A是氧气；B是一种常见的溶剂，则B是水；D的水溶液显蓝色，则D是含有铜离子的溶液；物质C即可以与氧气反应，又能与铜离子的溶液反应，物质C可能是铁，铁可以在氧气中燃烧：3Fe＋2O2 
Fe3O4；铁可以与硫酸铜溶液发生置换反应：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；水和氧化钙反应：CaO＋H2O=Ca(OH)2，则E是氢氧化钙；D-E反应的化学方程式为：CuSO4＋Ca(OH)2=CaSO4＋Cu(OH)2↓；
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【题目】如图所示为实验室常用的实验装置:
（1）写出下列仪器名称:a__________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置和收集装置是__ ( 填装置的字母代号) ,化学方程式是___，试管口放一团棉花的作用是____。
（3）若用E装置收集氢气,则氢气应从___口通入(填“c”或“d”)。
（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__。
（5）装置C相对于装置B在操作方面的优势为____。
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【题目】如图所示是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。
（1）若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液,集气瓶中充满CO2。挤压胶头滴管,观察到红墨水______（选填“左移”“右移”或“不移动”）。请设计实验验证反应后的溶液中仍含有NaOH______。
（2）若胶头滴管中装有蒸馏水,集气瓶内盛有固体Z,将水滴入集气瓶后,观察到红墨水左移。请推测固体Z是什么物质____? （写出一种即可）
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
(1)在______________°C时，A物质和C物质的溶解度相等。
(2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃ ，有晶体析出的是___________(填字母，下同) ，属于不饱和溶液的是______________。
(3)t2℃时，A物质的溶解度为_____________；将A、B两种物质各30 g分别加入50 g水中，所得B溶液的质量为_____________g，A溶液中溶质的质量分数为______________。
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【题目】根据原子结构示意图和微观示意图填空：
（1）如图A、B是两种微粒的微观示意图，请回答下列问题：
①若A是某元素的原子，则X=_____
②若B是某阳离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的____（填字母）
A 11 B 10 C 9 D 8
③A、B属于不同元素的本质区别是____。
（2）在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如下：
①若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成C和D的质量比为_____。
②若D为氮元素的+2价氧化物，则A、B的分子个数比为_______。
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【题目】(1)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3、MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2；②并引燃红磷产生白烟。
试分别写出这两步反应的化学方程式：
①________________________，②________________________；
②的基本反应类型是______________。
(2)84消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠(NaClO)，制取它的化学方程式为2NaOH＋X===NaClO＋NaCl＋H2O，则X的化学式为_____。求出NaClO中氯元素的化合价并在该化学式中表示出来_____。
(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是_________。
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【题目】下图中的是化学实验用的几种装置，请按要求回答有关问题。
（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________；写出实验室制取该气体的化学方程式：____________________。
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是__________；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：____________________。
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式：_________________。
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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
B. 反应前后，碳和氮的化合价发生了改变
C. 反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化
D. 乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同
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【题目】甲、乙两个化学研究小组的同学对生活中的一些金属材料，进行了一系列的研究。
（1）甲组同学收集了一些废铜屑，他们欲用这些废铜屑制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
方案1：Cu
CuO
CuSO4
方案2：Cu
CuSO4[已知Cu＋2H2SO4(浓)
CuSO4＋SO2↑＋2H2O]
从绿色化学的观点出发，上述两个方案中，你认为合理的是方案______。对比两个方案，简述你的选择理由____________________。
（2）乙组同学搜集了一些古代的铜质钱币，并对表面的绿色物质进行了研究。通过查阅资料得知，该绿色物质俗称铜绿，主要成分Cu2(OH)2CO3。
①乙组同学通过实验，得出铜锈蚀的一般条件是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果。对于这个结论你认为还应补充的一个重要影响因素是____________；
②取一定量的碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]放入盛有一定质量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后过滤，得到160 g CuSO4的不饱和溶液。再向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图所示。当滴入10%的NaOH溶液120 g 时(即B点)，试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量___________。(计算结果精确至0.1 g)
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