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8.有一瓶氢氧化钡溶液,请按要求填写化学符号:
(1)其溶液中阴离子的符号:OH-
(2)溶剂水中氢元素的化合价:$\stackrel{+1}{H}$2O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)氢氧化钡溶液中阴离子是氢氧根离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氢氧根离子可表示为:OH-
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以溶剂水中氢元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+1}{H}$2O;
故答案为:(1)OH-;(2)$\stackrel{+1}{H}$2O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中正确的是(  )
A.原子的质量几乎都集中在原子核上
B.通常把pH<7的雨水称为酸雨
C.氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用
D.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.通过化学学习,我们认识了酸、碱、盐的化学性质,请用所学知识回答下列两小题:
(1)甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质,且甲、乙、丙3种物质分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类型.X与甲、乙、丙的关系如右图所示(图中“-”表示两端的物质能反生反应).若将X放入丙溶液中,观察到X表面变红,溶液由蓝色变为浅绿色,则X为Fe(填化学式);若将X放入乙溶液中,观察到的现象有固体减少,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
(2)根据上题思路小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如图所示.
①若Y是与其他三种物质分属不同类别的化合物,则Y可以是CO2(填化学式)
②根据右图所示的物质间关系,写出Ⅰ、Ⅱ两个反应的化学方程式:Ⅰ:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;Ⅱ:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
③其中反应Ⅱ也称酸碱中和反应,中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.从反应实质来看,中和反应是酸溶液中的H+(填微粒符号)和碱溶液中的OH-(填微粒符号)结合生成水分子的过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.分析图,回答下列问题.

(l)图A是镁元素在元素周期表中的部分信息,镁元素属于金属(选填“金属”或“非金属”)元素;
(2)图C中x的数值为12;
(3)从得失电子的角度分析,在B和D中,与镁元素相似的是D;
(4)原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则 D应该排在元素周期表中的第四周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象中,只发生物理变化的是(
A.钢铁生锈B.浓盐酸挥发C.纸张燃烧D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.除去 NaCl中混有的细砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,实验过程如图所示:

(1)步骤Ⅱ的操作名称是过滤;
(2)配制50g质量分数为6%的 NaCl溶液,需NaCl3g.
(3)下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是C.
A.得到的氧化钠未完全干燥   B.用量筒取水时,仰视读数
C.配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.通过一学期的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为下列说法中不正确的是(  )
A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的
B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断地运动
C.20ml水与20ml酒精混合后体积小于40ml是因为分子数目减少
D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列情况,不发生化学变化的是(  )
A.
  古代烧制陶器
B.
 水通电分解
C.

倾倒二氧化碳熄灭蜡烛
D.
   木炭燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.有X、Y、Z三种金属它们能发生如下反应:
(1)X放入Z的盐溶液中能得到Z,说明X比Z活泼.
(2)Y放入X的盐溶液中能得到X,三种金属的活动性顺序由强到弱排列为Y>X>Z.

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